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(完整版)高中生物必修二第七章知识点--第1页
(完整版)高中生物必修二第七章知识点
第七章现代生物进化理论
第1、2节现代生物进化理论的由来和主要内容
一、现代生物进化理论的由来
1.拉马克的进化学说
(1)主要内容
①物种是可变的。生物不是神造的,而是由古老生物进化而来的。
②生物是由低等到高等逐渐进化的。
③用进废退和获得性遗传。器官用得越多就越发达;器官废而不
用就会造成形态上的退化。(2)历史贡献:否定了神创论和物种不变
论,奠定了科学生物进化论的基础。
(3)局限性:缺乏事实依据,大都来自主观推测,说服力不强。
2.达尔文的自然选择学说
(1)主要内容
①过度繁殖——选择的基础。生物体普遍具有很强的繁殖能力,
能产生很多后代,不同的个体间有一定的差异,为自然选择提供了足
够的选择材料。
②生存斗争——选择的手段。包括生物与无机环境之间的斗争、
种内斗争和种间斗争。生存斗争是生物进化的动力。
③遗传变异——进化的内因。生物的变异是不定向的,为进化提
供原材料。
④适者生存——选择的结果。自然选择决定遗传的变异是幸存或
被淘汰,适者生存是自然选择的结果。
(2)达尔文自然选择学说的解释模型书p111
(3)进步意义
①它论证了生物是不断进化的,并且对生物进化的原因作出了合
理的解释。
②它揭示了生命现象的统一性原因:所有生物都有共同的祖先,
较好的释了生物的多样性和适应性。
(完整版)高中生物必修二第七章知识点--第1页
(完整版)高中生物必修二第七章知识点--第2页
③它指出生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系,从而大
大促进了生物学各个分支学科的发展。
④给予神创论和物种不变论以致命的打击,为辩证唯物主义世界
观提供了有力的武器。(4)局限性
①对遗传和变异的本质不能作出科学的解释。
②生物进化的解释也局限于个体水平,应立足于群体水平.
③达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释生物大
爆发等现象。
二、现代生物进化理论
1.种群基因频率的改变与生物进化
(1)种群是生物进化的单位
①种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群;种群
是繁殖和进化的基本单位。
②种群的基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。即种
群内所有个体、所有细胞的所有基因。
③种群的基因频率:一个基因库中,某个基因占有全部等位基因
的比率。不同基因的基因频率是不同的,影响基因频率的因素有基因
突变和自然选择等。生物进化的实质就是基因频率发生改变的过程。
计算:基因频率=某种基因的数目/控制同种性状的等位基因的总
数*100%
④基因型频率:是指群体中具有某一基因型的个体所占的比例。
基因型频率改变,基因频率不一定改变。
计算:基因型频率=特定基因型的个体数/总个体数*100%
注:遗传平衡规律(哈迪-温伯格定律):在一个有性生殖的群体
中,在种群足够大,种群内个体随机交配,没有突变,没有新基因加
入,没有自然选择的条件下,各等位基因的频率在一代代的遗传中是
稳定不变的。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料
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