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道德修养学问题
社会公德
1,我国职业道德的主要内容与要求是?(?)
A爱岗敬业?B醇厚守信C办事公正?D效劳群众E奉献社会
2,要大力提倡以爱岗敬业,醇厚守信,办事公正,效劳群众,奉献社会为主要内容的(?),激励人们在工作中做一个好建立者.?A?,社会公德?B?,职业道德?C?,家庭美德?
3,职业道德的内容有?(?)?.?A.?办事公正?B.?奉献社会?C.?效劳群众?D.?爱岗敬业?E.?醇厚守信
4,现代企业的人才观是(?)?A?,?党员优先?B?,?高智高学历?C?,?德才兼备,以德为重?
D?,专业学问扎实,有工作阅历
5,?,道德修养本质上是一种(?)的活动.?A?,?自我解剖?B?,?自我改造?C?,?自我陶冶?D?,自我反省?E?,?自我检查
6,道德的内涵:道德是调整个人与自我,别人,社会与自然界之间关系的行为标准的总与,是靠社会言论,传统习惯,教化与内心信念来维持的.
职业道德及其特点:职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为标准的总与;职业道德具有行业性,广泛性,好用性,时代性的特点.
7,职业道德根本标准(1)爱岗敬业;乐业,勤业,精业.
(2)醇厚守信诚信无欺,讲究质量,信守合同.
(3)办事公正客观公正,照章办事.?
(4)效劳群众?热忱周到,满意须要.
5)奉献社会?把公众利益,社会效益摆在第一位.
思想道德
1,根据建立有中国特色社会主义的共同志向的要求,在政治思想,道德品质与学问技能,审美实力,身心安康等方面,通过长期的熬炼与培育到达完备的境界是?(?A修养?B修养?C品德?D养成
2,信念强调的是?(?)A相识的正确性?B情感的倾向性C相识的合理性?D意志的坚决性?E单纯的学问或想法
3,人生的自我修养应当是?(?)A知行统一?B养成习惯?C坐而论道?D自我修炼
4,,信念的最高表现形式是?(?)A迷信?B崇拜?C信仰?D盲从
个人道德从开展到形成归根原委取决于?(?)
A自我学习?B家庭教化?C道德理论?D潜心修炼
5,志同道合是表现信念的?(?)A稳定性?B多样性?C亲合性?D科学性
6,,个人能否按道德要求去故,关键在于?(?)A.社会言论?B.传统习惯?C.内心信念?D.评价方式
7,个人基于确定的道德相识,自愿选择的有利于别人或社会的行为是(?)A.道德品质?B.道德行为?C.道德标准?D.道德概念
8,人生修养的(?)指的是一个人进展思想,道德,科学,文化,心理,审美等自我修养所到达的理论程度或程度,也就是说一个人在现实生活中对自我生命与社会人生的体验,相识,调整与限制,到达的总体精神状况与修养程度.(?)A.功利?B.层次?C.境界?D.途径
9,在当代中国,爱国主义思想集中表达在(?)A.建立有中国特色社会主义?B.争取祖国统一
C.维护世界与平?D.实现社会主义现代化?E.集体主义
10,一个人真正宏大之处,就在他可以(?)?A?超越自己?B?,?战胜自己?C?,?相识自己?D?,严以律己
11人生观的核心是(?)?A?,?人生价值?B?,?人生目的?C?,?人生看法?D?,人生信仰?
12,世界观是人们对(?)最根本的看法与观点的总与.?A?,?整个社会?B?,?人生意义?C?,?全体人类?D?,整个世界
13,在社会生活中,个人(?)对社会担当确定的责任.?A?,?必需?B?,?可以?C?,?酌情?D?,不必强求?
14?,(?)是现代人才素养的灵魂.?A?,思想政治素养?B?,?科学文化素养?C?,?心理素养?D?,生理素养
跨世纪人才不仅须要专业学问,而且须要(?)的塑造?A?,?精神?B?,?人格?C?,?审美?D?,道德?
15?,学会宽容,擅长宽恕别人,?这是(?)?A?好坏不分?B?,?不讲原则?C?,?懦弱不欺?D?,一种美德
16,道德的志向是指?(?)?A?,确定的道德原则与道德标准的概括与结晶?B?,对将来社会制度与政治构造的追求,憧憬与设想?C?,对将来道德关系,道德标准与道德人格的憧憬?D?,对将来的物质,精神,文化方面消费性生活的憧憬
17,信念是(?)?A?,相识,情感与意志的交融与统一?B.?一种单纯的学问或想法?C.?强调的是相识的正确性
18,社会主义道德建立要坚持以(?)为核心.?A?,为人民效劳?B?,人民利益?C?,国家利益
19?,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义作为公民道德建立的(?),是每个公民都应当担当的法律义务与道德责任.A?,根本要求?B?,重要要求?C?,主要要求高尚品德必需从小开始培育,从(?)抓起.?
20?,(?)是人们承受道德教化最早的地方.?A?,幼儿园?
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