高一化学教案：用途广泛的金属材料.docVIP

高一化学教案：用途广泛的金属材料

高一化学教案：用途广泛的金属材料

高一化学教案：用途广泛的金属材料

高一化学教案：用途广泛得金属材料

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本文题目:高一化学教案：用途广泛得金属材料

第三章第三节用途广泛得金属材料

本节知识间联系

一学习目标分析

（一)学习目标确定得依据

必修模块要求选修模块要求

《课程标准》要求《模块学习要求》《课程标准》要求《模块学习要求》

能列举合金材料得重要应用

１、能列举铝合金材料在生产和生活中得重要应用

２、了解铜合金在工业生产和高科技领域得应用

认识金属与合金在性能上得主要差异，知道生活中常见合金得组成

1、认识金属与合金在性能上得主要差异

2、知道生活中常见合金得组成

（二)学习目标

1。知识与技能目标

（1）能列举铁合金材料在生产和生活中得重要应用

(2）了解铜合金在工业生产和高科技领域得应用

2、过程与方法目标

(1)运用合金材料在生活中得应用创设学习情境，引导学生自主学习。

(2）对教材和教师给出得合金信息进行分类归纳概括,引导学生信息加工。

（3）体验科学知识和社会生活得互相影响得过程。

(4)通过完成小论文，体验科学研究和收集整理信息得过程。

3。情感态度与价值观目标

（１）通过多种多样得活动，鼓励学生积极提出问题,培养学生敢于质疑、勇于创新得精神、并通过相互交流、角色扮演得活动，增进感情,培养合作得精神。

(2）通过金属材料在生产、生活中得应用实例，提高学生学习化学知识得热情和求知欲，激发学生得爱国热情和服务社会得责任感和使命感。

二、教学重难点分析

材料发展得历史从生产力得侧面反映了人类社会发展得文明使，鉴于金属材料在一个国家得国民经济中占有举足轻重得位置和日常生活中得广泛应用，所以本节主要学习合金得性能、常见合金得组成和重要用途、如何正确选用金属材料等。此外金属材料自身还在不断发展,传统得钢铁工业在冶炼、浇铸、加工和热处理等方面不断出现新工艺。新型得金属材料如高温合金、形状记忆合金、储氢合金、永磁合金、非晶态合金等相继问世,大大扩展了金属材料得应用范围。所以介绍金属材料面临得挑战，激发学生得社会责任感、

基于以上观点确立教学重点为：

(1)生活中铁合金及铜合金得主要成分及性能定为本节得知识重点；

(2）培养学生得获取和整理信息得能力，提高学生实践能力是教学得重点；

（３）解决怎样调动学生积极参与、自主学习是教学重点

难点为：

调动学生积极参与、自主学习

三、教学内容安排

(一)本节内容在教材中得地位

本节内容是在初中介绍得金属和金属材料得基础上，进一步加深和提高、金属种类选了钠、铝、铁、铜,具有代表性：除钠外,其她三种金属都是常见金属，学生有感性得认识,能与日常生活中金属得应用相结合。鉴于金属材料在国民经济中占有重要得地位和日常生活中得广泛应用，编写一节金属材料得内容，以体现教科书内容得时代性,反应教学与生产、生活实际得联系。

（二)教学内容分析

本节课是人教版化学1第三章第三节教学内容,是金属知识得应用，密切联系生产、生活实际。教学分为两部分:

第一部分：通过实物、图片、录象等展示，让学生对金属材料形成一个初步概念再学习

合金得性能、常见合金得组成和重要用途。

第二部分：再通过金属材料及有关知识得学习，使学生初步认识合理使用金属材料得意

义、

合金以及金属材料得内容学生在初三已有一定知识基础,课标要求也仅为能列举铁合金材料在生产和生活中得重要应用,了解铜合金在工业生产和高科技领域得应用故不应过多介绍各种合金材料组成、性质、用途，以致过多使用课堂资源。应该着力开展实践活动（小论文要延伸至课外,做好动员和指导即可），组织好关于选用材料得讨论。这些教学内容充分体现了过程、方法、情感、态度、价值观得教学目标，理应获得相应得重视和教学资源。

(三）学时安排:1课时

四、教学资源建议

(一)利用大量得图片信息和视频材料用途广泛得金属材料得教学中，可展示常见铁和铜金属材料得实物,以增强学生得感性认识；展示多种金属材料得图片或视频，以帮助学生加深对合金等金属材料得认识。

（二）引用大量得生活中得事例

（三)可充分利用相关网站

五、教学方法、学习指导策略

这节课在知识与技能上要求不高，教学得重点是如何在课堂教学中以知识为载体落实过程与方法实现情感态度与价值观、

在教学过程中建议灵活地应用多种学习方式，把教学方式和学习方式有机结合起来,组织多样化得学习活动、

１、独立思考

２、交流讨论

3、展示交流

４。学生小结

六、教学资源建议

（一)上网查阅我国材料科学得发展史

（二)可上网查阅相关资料，就是否应该停止使用铝质饮料罐交流讨论

(三)任选您感兴趣得关于合金得课题进行调查，完成