足球脚内侧踢球 教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册.docx

足球脚内侧踢球教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为足球脚内侧踢球的基本技巧，包括站位、踢球动作、球的控制与传递等，对应《2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册》第五章“足球运动”的相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将巩固和拓展学生在初中阶段所学的足球基础知识，如足球的基本规则、场地布局、基本动作等，并结合高中阶段学生的身体素质和心理特点，进行脚内侧踢球的技能训练，提高学生的足球实战能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：提高学生的运动能力，通过足球脚内侧踢球的训练，增强学生的协调性和灵活性；培养学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，让学生学会遵守规则、尊重对手、团结协作；发展学生的健康行为，通过科学训练，提高学生的自我保护意识，形成良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康。

重点难点及解决办法

重点：

1.脚内侧踢球的正确姿势和动作要领。

2.踢球时的力量控制和方向准确性。

难点：

1.踢球动作的连贯性与协调性。

2.踢球时的力量分配和球的精准控制。

解决办法：

1.采用示范教学，通过教师的标准动作示范，让学生直观地学习正确的踢球姿势和动作要领。

2.设计分解训练，将踢球动作分解为站位、摆腿、击球等环节，逐一练习，逐步形成完整的动作。

3.实施小组合作学习，让学生在小组内相互观察、讨论和纠正动作，提高动作的协调性和连贯性。

4.安排多种练习，如短距离传球、长距离射门等，帮助学生掌握不同距离和力量的踢球技巧。

5.利用视频回放，让学生观看自己的踢球动作，自我发现并改正错误，提高踢球的精准控制能力。

教学资源准备

1.教材：《2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册》。

2.辅助材料：制作足球脚内侧踢球的动作分解视频，搜集相关的教学图片和图表。

3.实验器材：足球若干个，标志盘，训练锥。

4.教室布置：在操场上划分出训练区域，设置不同难度的练习场地，确保安全有序的教学环境。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以一场简单的足球比赛开始，让学生在实战中感受脚内侧踢球的运用。比赛结束后，引导学生思考如何提高脚内侧踢球的准确性和力量，从而自然引入本节课的主题。

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）动作示范：教师进行脚内侧踢球的动作示范，重点讲解站位、摆腿、击球等环节的动作要领，强调动作的连贯性与协调性。

（2）动作分解：将脚内侧踢球动作分解为三个环节，分别是站位、摆腿、击球。针对每个环节进行详细讲解和示范，让学生跟随教师一起练习。

（3）动作要点：总结脚内侧踢球的要点，如踢球部位、力量控制、方向准确性等，并强调在实际比赛中如何运用。

3.实践活动（用时15分钟）

（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组进行脚内侧踢球的练习。要求学生在练习过程中，注意动作要领和力量的控制。

（2）技能比赛：组织一场脚内侧踢球的技能比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高脚内侧踢球的准确性和力量。

（3）实战演练：将学生分成两队，进行实战演练。要求学生在实战中运用脚内侧踢球，提高实战能力。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

（1）动作改进：讨论如何改进脚内侧踢球的动作，以达到更高的准确性和力量。

（2）实战应用：讨论在足球比赛中，如何灵活运用脚内侧踢球，以及在不同情境下的策略。

（3）团队合作：讨论如何通过团队合作，提高整个队伍的脚内侧踢球水平。

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课所学内容，重点强调脚内侧踢球的动作要领、力量控制和方向准确性。要求学生在课后加强练习，将所学知识运用到实际比赛中。同时，鼓励学生在日常生活中积极参与足球运动，提高自己的体育素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握脚内侧踢球的基本技巧，包括站位、摆腿、击球等动作，动作连贯、协调，能够在实际比赛中灵活运用。

2.力量控制：学生在练习中学会了如何根据实际情况调整踢球的力量，能够准确地将球传递给队友或射向目标，提高了脚内侧踢球的精准度。

3.方向准确性：学生在训练中逐渐提高了脚内侧踢球的方向准确性，能够在不同角度和距离下，准确地将球踢向预定目标。

4.理论知识：学生通过学习，了解了脚内侧踢球在足球比赛中的重要性，以及在不同战术中的运用，增强了足球理论知识。

5.自我评估与调整：学生在练习过程中，能够通过自我观察和反思，发现并纠正自己的动作错误，不断调整和改进，提高了自我评估和调整能力。

6.团队协作：通过分组练习和实战演练，学生学会了在团队中协作，相互支持，提高了团队意识和协作能力。

7.健康意识：学