23 黄继光 第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

23黄继光第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版语文四年级下册第二课时《23黄继光》的学习。本节课将深入分析黄继光的英雄事迹，引导学生理解课文中的关键词句，感受黄继光的勇敢和坚强，培养学生的爱国情怀。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将黄继光英勇事迹与之前学过的其他英雄人物进行对比，进一步加深对英雄精神的理解。同时，本节课的教学内容与我国抗日战争、解放战争等历史事件有关联，能够帮助学生巩固已学的历史知识。教材中的关键词句、修辞手法等，也与学生之前学习的语文知识相联系。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言建构与运用：通过分析课文中的关键词句和修辞手法，提高学生理解和运用语言的能力。2.思维发展与提升：引导学生深入思考黄继光的英雄行为背后的精神内涵，培养学生的批判性思维和创新思维。3.文化传承与理解：通过学习黄继光的英雄事迹，增强学生对民族文化和民族精神的认同感。4.审美鉴赏与创造：通过品词析句，提高学生对文学作品审美价值的认识，激发创造潜能。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于英雄人物的基本概念，了解了一些历史上的英雄事迹，具备了一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力。在之前的学习中，学生已经接触过类似的课文，能够理解课文的基本结构和语言特点。

2.学生的学习兴趣主要集中在故事情节和人物形象上，对于黄继光这样的英雄人物，他们通常充满好奇和敬仰。学生的能力方面，四年级的学生已经具备了一定的独立阅读和思考能力，能够进行简单的文本分析和情感体验。在风格上，学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过讨论和分享来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对黄继光事迹的深层理解可能存在障碍，需要引导他们从文本中提取信息，理解英雄行为背后的精神；部分学生对抽象概念的理解能力较弱，需要通过具体事例和情感体验来辅助理解；此外，如何在课堂上激发学生的情感共鸣，让他们真正感受到英雄精神的伟大，也是一项挑战。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲故事的形式引入黄继光的英雄事迹，激发学生的兴趣和好奇心。通过分组讨论，引导学生分享对文本的理解和感受，促进学生的思维碰撞和情感共鸣。设计角色扮演活动，让学生模拟黄继光的英勇行为，增强学生的体验感和代入感。同时，利用多媒体展示相关历史背景和图片，帮助学生更好地理解课文内容。教学媒体的使用将包括PPT、视频资料和在线资源，以丰富教学手段，提高教学效果。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于黄继光的短片，展示黄继光的英勇形象，引发学生对英雄精神的思考。同时，回顾上节课学习的英雄人物，引导学生思考英雄的共同特质。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）分析课文标题《23黄继光》，引导学生关注黄继光这一人物，并简要介绍黄继光的生平。

（2）逐段讲解课文，重点分析黄继光的英勇事迹，引导学生感受英雄的勇敢和坚强。

（3）讲解课文中的关键词句和修辞手法，帮助学生理解课文内涵，提高阅读理解能力。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）角色扮演：让学生模拟黄继光在战场上的英勇行为，体验英雄的勇敢和坚定。

（2）课文朗读：分组朗读课文，让学生通过朗读感受文本的节奏和情感。

（3）写作练习：让学生以黄继光为原型，写一篇短文，表达自己对英雄精神的感悟。

4.学生小组讨论（10分钟）

讨论内容举例回答：

（1）黄继光的英勇事迹给你留下了哪些深刻的印象？

（2）从黄继光的事迹中，你学到了哪些英雄品质？

（3）如何将英雄精神应用到现实生活中？

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课学习的黄继光的英勇事迹和英雄精神，强调英雄品质在现实生活中的重要性。同时，引导学生关注国家历史，传承民族精神。

本节课用时共45分钟，教学流程紧凑，注重学生的参与和互动，旨在帮助学生深入理解黄继光的英雄事迹，培养他们的英雄精神。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关历史事件：介绍黄继光所在部队的历史背景，如抗美援朝战争、上甘岭战役等，让学生了解黄继光英勇事迹的历史环境。

-英雄人物群像：介绍其他在抗美援朝战争中涌现出的英雄人物，如邱少云、杨根思等，帮助学生构建全面的英雄人物体系。

-英雄精神传承：探讨英雄精神在当代社会的传承和发展，如英雄文化、英雄教育等。

-相关文学作品：推荐阅读其他描写英雄人物的文学作品，如《谁是最可爱的人》、《英雄儿女》等，加深学生对英雄精神的理解。

-艺术作品欣赏：介绍与黄继光相关的电影、电视剧、绘画等艺术