幼儿园大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思.docxVIP

幼儿园大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思

活动目标：

1、阅读狐狸孵鸭子的有关情节，读懂故事内容，学会认真观看角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所隐藏的感情。

2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的欢乐。

3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动重点：读懂故事内容，理解爱与被爱的欢乐。

活动难点：体会狐狸对待鸭子的不同态度所隐蔽着的感情变化。

活动预备：狐狸爸爸鸭儿子的课件

活动过程：

一、情景导入，设下悬念。

多媒体演示，这是谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?

二、师生共读故事，读读，问问，议议。

(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情

1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿认真观看。

2、原来狐狸肚子饿了，就处处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发觉了一个大鸭蛋!猜一猜，接下来会发生什么事?(请幼儿自由说)

3、狐狸一个箭步跳上去抱住鸭蛋。看看狐狸这时的表情，多快乐啊!最终可以填饱肚子了，而且是一个美味可口的大鸭蛋呢!看他的眼睛都怎么样了?他乐得眼睛都眯成了缝!让我们一起来学一学(指导看图)

4、出示下一张图片，看，狐狸在干嘛呢?(迫不及待地把它放进嘴里)可是，狐狸刚要一口咬下去，(教案.出自：快思.教案网)脑袋里却有个声音说：“你是想吃鸭蛋呢，还是想吃肥嘟嘟的鸭子呢?”猜，狐狸会选择什么?看，图上，狐狸嘴里含着蛋，脑袋里想着，看着天空究竟是在想什么呀?(吃鸭蛋还是鸭子呢?)看着天上的白云，竟然把白云看成了?

5、那么有什么方法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想方法吗?(请幼儿来想一想)

6、我们一起来看，狐狸是怎么做的?(出示下一张图片)狐狸打算把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个办法真好!

(二)、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经受。

1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢?(请幼儿边观看图片边说)，他刚一屁股坐到鸭蛋上，就立即跳起来，“这样会不会把蛋压破了?”对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢?谁有好办法?

2、狐狸真是聪慧。狐狸灵机一动，想出一个好办法。他在地上挖出一个洞，在洞里铺上草。学起了鸭妈妈孵蛋。狐狸把蛋放在塞满干草的洞口，前爪和后爪紧趴在洞的前、前方，只有软软的肚子轻轻地压在鸭蛋上。这个办法看起来不错既能给鸭蛋保暖，又不会把它压破。(出示图片)可是，这个姿态就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。(认真看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了?)

3、看来，这个方法不行。看，狐狸又想出一个什么好办法?(请幼儿说)他捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上。狐狸为自己的小聪慧感觉得意洋洋的。可没想到，在追兔子的时候，发生什么事情了?(树皮绳子一松，差点儿把珍宝蛋给摔破了。)狐狸气坏了，他把鸭蛋放进嘴里，心想：“干脆一口吃掉算了!”狐狸真的把鸭蛋吃掉了吗?

4、就在这个时候，突然，又一个好办法冒了出来!狐狸先用草给自己铺了一个巢，然后学鸭妈妈那样坐在巢里，又开头努力孵蛋，只是这回他没有用自己的肚子，看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?(把鸭蛋含在了嘴里。)，你看出来了吗?(看图，腮帮子鼓鼓的)由于嘴里含着鸭蛋，狐狸没法儿追捕小动物，只能摘些身边的野果、野莓来充饥。他自言自语地说：“唉，我怎么成了一只吃素的狐狸了?”

5、不过，狐狸虽然没法追捕小动物，只能吃素的，但是他也特别快乐，由于他想出了一个好玩的嬉戏。这幅图，我们一起来看看，你看到了什么?(请幼儿来说一说)好吃的鸭蛋放在嘴里，但不能吃，这味道真太难过了。狐狸只能用舌头轻轻舔着鸭蛋，解解馋。他把舌头卷起来，让鸭蛋在上面缓缓地滚来滚去。狐狸玩得快乐，肚子似乎也不饿了，他还创造了许多用舌头玩鸭蛋的嬉戏。

教学反思：

小朋友们平常可能最喜爱的就是妈妈，由于她们常常陪着你们，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，由于爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以平常工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩嬉戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去漫步，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：珍宝我爱你。但是他们时时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了许多，并且无怨无悔，盼望小朋友们从现在开头，好好学习，用最好的成绩来回报自己的爸爸，大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗?

大班下学期社会教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思这篇文章共5239字。