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幼儿园大班下学期数学教案《感知7以内的数量》含反思
【活动目标】
1、运用感官感知7以内的数量，能按数量多少进展排序。
2、体验在嬉戏中学习数学的乐趣，养成良好的规章意识。
3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
【活动重点】
能够感知7以内的数量，能按数量多少进展排序。培育幼儿良好的规章意识。
【活动难点】
学会按数量多少进展排序。
【活动预备】
课件(“小兔子的果园”)、数字卡、幼儿操作练习(人手一份，课件中含)。
【活动方法】
讲解法、观看法、操作法。
【活动过程】
一、导入：小兔子的果园。
1、小兔果园里的水果都成熟了，看一看果园里有些什么水果?每样水果有几个?(教师出示课件，请幼儿观看，目测不同水果的数量。)
2、幼儿正确目测数群，感知7的数量。
二、给水果排队。
1、先请小朋友想想把这几种水果按从少到多的挨次排好队，(教案出自：快思教案网)应当怎么排?教师随后出示课件，和幼儿一起将各种水果排序。
2、教师引导幼儿给排好队的水果配上相应的数卡。(并引导幼儿发觉数字排列的规律)
三、幼儿操作。
1、找朋友：请小朋友将数字宝宝和与数字宝宝数量形同的小圆点用线连起来。
2、添、去点子，根据题目上所给的数字添圆点或去圆点。
3、按挨次填空格。根据题目中圆点多少的挨次在空格里画上相应的圆点。
四、完毕活动。
教师讲评幼儿作品并做小结，活动完毕。
活动反思：
正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮忙幼儿复习稳固5、6、7这三个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响，正确感知和推断7以内的数量。也就是说，教师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和学问水平的限制，单一的图片加上教师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和把握会比拟困难。为此，我们通过多媒体计算机帮助教学系统制作了教学软件，美丽的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
大班下学期数学教案《感知7以内的数量》含反思这篇文章共2503字。
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