在《人民报》创刊纪念会上的演说_课件_第2课时.pptxVIP

在《人民报》创刊纪念会上的演说（第二课时）主讲人：葛琳 学学 科：语文（部编版） 年校：北京市第五中学级：高一下学期

高中语文1 品味鉴赏文章的写作艺术2 感受学习作者勇于担当的精神学习目标与任务

高中语文品味鉴赏思考：作为演讲史上的经典之作，本文有哪些艺术魅力？1、深刻的思想性与明确的针对性2、巧妙的结构安排3、多种手法的运用4、精练有力又生动形象的语言

高中语文深刻的思想性1、体现了唯物辩证法的思想。2、体现了马克思物质生产决定上层建筑的基本思想。3、体现了马克思对异化现象的关注。

高中语文明确的针对性针对当时的社会问题，马克思通过把握时代特征，并剖析资本主义社会的矛盾及成因，向无产阶级革命战友宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命，赞颂了无产阶级走上社会革命舞台的伟大意义。

高中语文巧妙的结构安排1、巧妙的开场思考：作者为什么以1848年革命导入演讲？引起听者的共鸣，激发战友的战斗豪情，惊醒怀疑论者。

高中语文巧妙的结构安排2、逻辑严密、环环相扣引出话题：无产阶级必然解放世界。指出问题：生产力已然进步，但人们没有找到正确的革命方式，忽视了身边的革命氛围，社会矛盾没有解决。摆出现状：列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。面对如此现象，还有一些党派回避问题。解决问题（宣告观点）：只有无产阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。

高中语文巧妙的结构安排2、逻辑严密、环环相扣现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实。有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。可是我们不会认错那个经常在这一切矛盾中出现的狡狯的精灵。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物。

高中语文巧妙的结构安排3、表达观点有理有据在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。/财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。/技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的……

高中语文多种表现手法1、比喻2、对比“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量；而另一方面却显露出衰颓的征兆……”3、引用

高中语文语言风格1、生动形象：如：“所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。”

高中语文语言风格2、语言精练、有力①这里有一件可以作为我们19世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量；而另一方面却显露出衰颓的征兆，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。②历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。运用了表示强调的词语和判断句式，给人态度坚决、不容置疑的感觉。表程度、范围的词语的运用增加了语言张力，增强了语言气势。

高中语文能力与品格1、培养发现问题并有理有据地表达观点的能力。2、树立远大的理想抱负，培养勇于担当精神品格。

高中语文作业联系当下社会生活，以《我们的担当》为题写一篇不少于700字的演讲稿。

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