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第2课诸侯纷争与变法运动

一、课程标准

1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必定性。

2、了解孔子和老子的学说。

3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣的局面及其意义”。

二、教学目标

1、对比春秋战国形势图,学生能够分别列出春秋五霸与战国七雄,描述田氏取齐、三家分晋的大致过程及其标记性意义。

2、阅读史料,能对列国争霸的实质及华夏民族的融合进行历史说明,加深民族认同感与家国情怀。

3、总结史料,描述春秋战国经济重大发展的主要表现及其对变法的推动作用,得出经济基础推动上层建筑变革的唯物史观相识。

4、排列商鞅变法的基本史实(背景、详细措

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