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2.分数混合运算(教案)2023-2024数学六年级上册-北师大版--第1页
2.分数混合运算(教案数学六年级上册北师大版
作为一名经验丰富的教师,我深知教学的重要性在于引导学生理
解知识,掌握方法,并能运用知识解决实际问题。今天,我要分享的
教案是关于分数混合运算的,这是北师大版数学六年级上册
的教学内容。
一、教学内容
本节课的教学内容主要包括分数混合运算的运算顺序和计算方法。
教材中,第37页至39页的“分数的四则混合运算”相关内容,通过
具体的例题和练习,引导学生理解和掌握分数混合运算的规则。
二、教学目标
通过本节课的学习,我希望学生能够理解分数混合运算的运算顺
序,掌握计算方法,并能灵活运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点
教学难点是分数混合运算中不同运算符号之间的优先级问题,以
及如何正确地将分数与其他数进行混合运算。教学重点是分数混合运
算的运算顺序和计算方法。
四、教具与学具准备
为了帮助学生更好地理解分数混合运算,我准备了PPT、黑板、粉
笔等教具,以及练习本、彩笔等学具。
五、教学过程
1.实践情景引入:通过一个实际问题,如“某班级有男生20人,
女生是男生的3/5,求该班级男女生总人数”,引出分数混合运算的概
念。
2.分数混合运算(教案)2023-2024数学六年级上册-北师大版--第1页
2.分数混合运算(教案)2023-2024数学六年级上册-北师大版--第2页
2.例题讲解:通过PPT展示教材中的例题,如“计算1/2+3/4
5/6”,引导学生理解分数混合运算的运算顺序,先乘除后加减。
3.随堂练习:让学生独立完成教材中的练习题,教师巡回指导,
及时纠正学生的错误。
4.小组讨论:让学生分组讨论教材中的思考题,如“计算1/2+
3/45/67/8”,鼓励学生分享解题思路和方法。
六、板书设计
板书设计主要包括分数混合运算的运算顺序和计算方法,以及相
关的例题和练习题。通过清晰的板书,帮助学生理解和记忆分数混合
运算的规则。
七、作业设计
作业题目:1.计算1/2+3/45/67/8;2.计算2/3+1/4
3/5;3.计算1/67/8+3/4。
作业答案:1.7/12;2.13/20;3.13/24。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、实践情景引入
在实践情景引入环节,我选择了“某班级有男生20人,女生是男
生的3/5,求该班级男女生总人数”这个问题。这个问题贴近学生的生
活,能够激发他们的兴趣和好奇心。通过解决这个问题,学生能够初
步接触到分数混合运算的概念,并理解其在实际生活中的应用。
二、例题讲解
在例题讲解环节,我选择了教材中的例题“计算1/2+3/4
5/6”。我会在黑板上展示这个例题,并逐步讲解解题过程。我会强调
2.分数混合运算(教案)2023-2024数学六年级上册-北师大版--第2页
2.分数混合运算(教案)2023-2024数学六年级上册-北师大版--第3页
分数混合运算的运算顺序,即先乘除后加减。接着,我会将3/45/6
先进行乘法运算,得到15/24,然后再将1/2与15/24进行加法运算,
得到19/24。通过这个例题的讲解,学生能够理解和掌握分数混合运算
的运算顺序和计算方法。
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