2.分数混合运算(教案)2023-2024数学六年级上册-北师大版 .pdfVIP

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2.分数混合运算(教案)2023-2024数学六年级上册-北师大版--第1页

2.分数混合运算(教案数学六年级上册北师大版

作为一名经验丰富的教师,我深知教学的重要性在于引导学生理

解知识,掌握方法,并能运用知识解决实际问题。今天,我要分享的

教案是关于分数混合运算的,这是北师大版数学六年级上册

的教学内容。

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括分数混合运算的运算顺序和计算方法。

教材中,第37页至39页的“分数的四则混合运算”相关内容,通过

具体的例题和练习,引导学生理解和掌握分数混合运算的规则。

二、教学目标

通过本节课的学习,我希望学生能够理解分数混合运算的运算顺

序,掌握计算方法,并能灵活运用所学知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

教学难点是分数混合运算中不同运算符号之间的优先级问题,以

及如何正确地将分数与其他数进行混合运算。教学重点是分数混合运

算的运算顺序和计算方法。

四、教具与学具准备

为了帮助学生更好地理解分数混合运算,我准备了PPT、黑板、粉

笔等教具,以及练习本、彩笔等学具。

五、教学过程

1.实践情景引入:通过一个实际问题,如“某班级有男生20人,

女生是男生的3/5,求该班级男女生总人数”,引出分数混合运算的概

念。

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2.例题讲解:通过PPT展示教材中的例题,如“计算1/2+3/4

5/6”,引导学生理解分数混合运算的运算顺序,先乘除后加减。

3.随堂练习:让学生独立完成教材中的练习题,教师巡回指导,

及时纠正学生的错误。

4.小组讨论:让学生分组讨论教材中的思考题,如“计算1/2+

3/45/67/8”,鼓励学生分享解题思路和方法。

六、板书设计

板书设计主要包括分数混合运算的运算顺序和计算方法,以及相

关的例题和练习题。通过清晰的板书,帮助学生理解和记忆分数混合

运算的规则。

七、作业设计

作业题目:1.计算1/2+3/45/67/8;2.计算2/3+1/4

3/5;3.计算1/67/8+3/4。

作业答案:1.7/12;2.13/20;3.13/24。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、实践情景引入

在实践情景引入环节,我选择了“某班级有男生20人,女生是男

生的3/5,求该班级男女生总人数”这个问题。这个问题贴近学生的生

活,能够激发他们的兴趣和好奇心。通过解决这个问题,学生能够初

步接触到分数混合运算的概念,并理解其在实际生活中的应用。

二、例题讲解

在例题讲解环节,我选择了教材中的例题“计算1/2+3/4

5/6”。我会在黑板上展示这个例题,并逐步讲解解题过程。我会强调

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分数混合运算的运算顺序,即先乘除后加减。接着,我会将3/45/6

先进行乘法运算,得到15/24,然后再将1/2与15/24进行加法运算,

得到19/24。通过这个例题的讲解,学生能够理解和掌握分数混合运算

的运算顺序和计算方法。

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