幼儿园大班上学期语言教案《一片叶子的猜想》.docxVIP

幼儿园大班上学期语言教案《一片叶子的猜想》_幼儿园语言教案

【活动目标】

1、在认真观看画面的根底上，充分绽开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。

2、用心倾听，理解故事意境，感受故事的语言美和情趣美。

【活动预备】

故事大书、录音机。音乐。

【活动过程】

一、谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣。

小朋友，今日教师带来了一本好看的故事书，我们一起来看看。

二、观赏大书，初步感知故事内容

1、出示大书，你看到了什么？（幼儿自由叙述）。

师：呼呼呼，一阵秋风吹来，小树叶从树上落下来，飘呀飘啊飘到地上，猜猜看它会变成什么？（幼儿自由想象）

2、小树叶飘呀飘呀飘到地上，（）长出了小脚还有小嘴巴，变成了叶子鸟，想想他们可能会在说什么？（幼儿通过观看画面，想象并叙述）。

3、怎么还有一片叶子鸟没有下来呢？这片叶子它是怎样想的？我们一起吧它叫下来。（集体：叶子鸟快下来吧。）我来了。

4、叶子鸟都下来了，它们要预备去参与舞会了，听听它们在说什么？（出示画面幼儿叙述）。

4、听，什么声音啊？原来是叶子鸟哥哥和叶子鸟弟弟在吵架了，哥哥说：妈妈弟弟踢我。弟弟说妈妈，哥哥咬我。它们这样做对吗？那爸爸和妈妈是怎么样说的呢？（幼儿自由叙述）

5、这么多的叶子鸟他们呢在干嘛啊？它们是怎样跳舞的呢？幼儿叙述。那我们也一起来跳个舞吧。幼儿随着音乐跳舞。

6、叶子鸟在跳舞的时候被小鸟观察了，它会想什么？又会说什么？

（幼儿自由叙述后小结，小鸟观察叶子鸟在跳舞觉得很惊奇，它要找爸爸也来看看。）

7、正在这个时候秋风又吹起来了，叶子鸟又跳起了舞，这一次它们又是怎样跳舞的呢？幼儿叙述。那我们再来和叶子鸟一起来跳个舞吧。

播放音乐和幼儿一起跳舞。跳啊跳啊风停了，想象叶子鸟会怎么样？

8、风停了，叶子鸟躺在地上不动了，这时候爸爸来了，它看到了什么？爸爸是怎样说的？它有没有观察叶子鸟在跳舞啊？为什么会没有看到啊？（原来是小鸟做的一个梦）。

三、再次观赏故事。

小鸟做的这个梦很美，这个故事主要讲的时候什么事情啊？（叶子鸟）。那我们把这个故事就叫叶子鸟吧。（齐读叶子鸟）我们一起再来听听这个故事。（幼儿边看故事大书边听故事录音）。

活动延长：语言区供应大书让幼儿阅读。

幼儿园大班上学期语言教案《天鹅》

活动目标：

1、学习儿歌，学认字词严寒冬天受伤脖子双，并能用双组词。

2、通过学习培育幼儿主动帮忙需要帮忙的人。

活动构思：小朋友立刻要上小学了，在生活中确定会遇到在帮忙的状况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。

活动预备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神奇袋（里面放一些幼儿喜爱的礼物和字卡）

活动过程：

一、开头局部

复习已学过的字词（嬉戏神奇袋）

师：神奇袋真奇异，里面的东西要不要？

幼：要（教师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以到达复习已学的字词目的）

二、根本局部

1、观赏儿歌，引入课题。

提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在严寒的公园里过冬）

它怎么了？（翅膀受伤了，很孤独）

小朋友怎样帮忙它的？（变成一只天鹅跟它作伴）

那你怎么样帮忙天鹅呢？

小朋友争论，个别答复，教师小结。

2、出示大范例，学习儿歌。

3、学习字词

引导幼儿观看大范例中红色的字宝宝，告知他们这些字宝宝是今日要和小朋友玩嬉戏的字宝宝。

A、出示表达能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出冬天。请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮忙幼儿理解字词，并学习严寒。（用同样能帮忙幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学一个字词用磁铁贴好于黑板上。

B、稳固字词

分男女小朋友竞赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。嬉戏：小猴小猴真爱玩。

C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，教师来回指导。

三、完毕局部：教师小结

大班优质语言教案《枫树上的最终一片叶子》

【设计意图】

《枫树上的最终一片叶子》是通过秋天里枫树上的最终一片叶子与杜鹃之间对话的描述，呈现了枫叶从怕凋落的忧愁到对捉迷藏嬉戏的期盼、从怕腐烂的伤感到飘落时的释然的心理变化过程，隐藏着植物的轮回与生长，折射诞生命连续的哲理。作品突出了文字和意境的美丽，适合大班幼儿进展文学作品观赏。

【活动目标】

1、在看看、说说、听听、学学的过程中，感受作品的语言美和意境美，尝试有感情地学说故事中角色的对话。

2、初步感受生命轮回的自然规律，激发幼儿对植物的兴趣和对大自然的情感。

【活动预备】

故事课件配乐故事。