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幼儿园大班上学期美术教案《彩色毛毛虫》含反思
活动目标：
1、通过观赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的颜色变化。（难点）
2、学习用棉签棒蘸颜料作画。（重点）
3、大胆地动手操作，喜爱用棉签棒作画。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：
多媒体课件；红、黄、蓝颜料；白纸（画有毛毛虫的轮廓）.
活动过程：
一、观赏故事《好饿的毛毛虫》，感知颜色混合后发生的变化。
提问：
1、这只毛毛虫一开头是什么颜色的？
2、毛毛虫吃了红颜色的果子，身上变出了什么颜色？
3、接着它吃了什么颜色的果子，身上变长出了什么颜色？
4、它又吃了什么颜色的果子？身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些美丽的颜色呀？
二、幼儿操作。
1、师：我这也养了些毛毛虫，我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗？
2、教师交代玩色要求。
3、教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆玩一玩。
三、展现幼儿作品，引导幼儿一同观赏。
1、师：我们一起来看看，你的毛毛虫都变成了哪些颜色？
小结：原来呀，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。
2、关于毛毛虫还有许多好听的故事呢，带上我们的作品一起去教室听吧。
四、活动延长：
可以让幼儿观看视频或听故事，让幼儿知道毛毛虫长大后就变成漂亮的蝴蝶。
教学反思：
作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有许多有毒的刚毛，人遇到的话皮肤会红肿。颜色漂亮，成虫体肢和翅满被鳞片和毛，故2对翅为鳞翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾类上颚兴旺，为咀嚼式);触角丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼兴旺，单眼2个或无单眼。幼虫蠕虫状，具3对胸足，腹足和尾足大多为5对。
大班上学期美术教案《彩色毛毛虫》含反思这篇文章共2042字。
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