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幼儿园大班上学期社会教案《做个好孩子》含反思

活动目标：

1、让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。

2、引导幼儿在比拟中学习自我评价，培育幼儿的区分力量。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

“好孩子”统计表一张。足够数量的红五星。

活动过程：

1.出示统计表，引出主题。

（1）这是一张“好孩子”统计表。教师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，教师真为你们感到快乐。在家里小朋友是不是自己做这些事情，教师不清晰，请你们自己把它标出来。

（2）表格内容说明以及幼儿操作要求。

2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。贴上红五星的工程表示这些事在家也是自己做的，否则就不贴。这个过程教师不干预。

3、比拟并鼓舞家园表现全都的幼儿。

（1）找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。

（2）在上述小朋友的序号旁加上红五星。

（3）请那些家园表现不全都的幼儿（特殊是在家不如在园表现的幼儿）谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。

4、对家园表现一样好的幼儿再次表扬并盼望他们能坚持，对家园表现不全都的幼儿也赐予表扬，由于他们实事求是的评价了自己，同时提出盼望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。

活动反思：

昨天，学校临时要听我的讨论课，而且指明白要听一年级的课。由于一年级的孩子比拟小，课堂常规还有音乐水平不是很好，所以我的讨论课大多是在五年级进展的，我想领导们是要考验考验我，看看我的真实水平，于是才会选了一年级。

教学进度正好到了一节活动课，歌谣《做个好娃娃》。做个好娃娃是一年级下册第一单元的内容，其中四分休止符是本课的学问点。休止符是音乐中一个特别特别的符号，它特别抽象，不是能用声音表现出来的。因此，要培育学生看到这个符号时，能有意识和有心理感知的力量。因此，我在课上用红色和绿色的纸片儿做成信号灯，让学生观看大屏幕，假如看到四分休止符的时候我就举起红灯。一开头学生需要看着我手中的信号灯来推断，过了一会儿，等他们娴熟了，完全不用看我的指挥，而是自己看着大屏幕上消失休止符的时候会自动停顿。用这种嬉戏的方式来加深他们的印象，让他们收到比拟不错的学习效果。

在学习歌谣的时候我选择用分句教学这样的方式来进展，在大屏幕上展现出整个歌谣，带着学生一字一句地进展认读，由于是一年级的同学，有许多的字，许多的词语不理解，我就一一的向他们解释。开头我们师生用拍手跺脚等声势活动，共同念歌谣。等他们都熟识了自己就能一边拍手跺脚，一边念歌谣。为了使课堂更加的生动活泼，打击乐器也成了一项必不行少的道具，我们用碰铃、响板、双响筒为歌曲进展伴奏。但是由于是一年级的小学生，自控性不是很好，因此有的学生在整个课堂当中留意力全都被桌子上的打击乐器所吸引，而无心上课，造成了学习效果不是很好，这是我应当改良的地方。

在这节课的歌谣当中消失了许多我们特别熟识的小动物，因此我打算在最终进展歌谣表现的时候加上一些表演的动作，让学生们的感官动起来。为了发挥学生的自主性，我没有将事先安排好的动作直接教给他们，而是让他们自己进展编创，让思维活起来。多数的同学都能精确地用动作来表现小动物们各自的特点，从而将整个歌谣的的动作串联起来，进展自主表演。

然而这节课失败的地方，也有许多，比方打击乐器，课前还是用时分发的问题上，我考虑的不是很周全。再比方一年级的孩子，留意力集中的时间只有十五到二非常钟，然而一节课有四非常钟，因此在后二非常钟的时间里，许多同学的留意力完全已经不集中，有做小动作和说话的状况，教室里的纪律特别的差，而我又缺乏有效的方法使他们宁静下来，于是后半节课就变成了我和学生比嗓门儿的表演。自己在课上也有些泄气和无奈。

通过这节课我知道了，要想把整个的课程流畅完整的进展下去，需要良好的课堂纪律，在课堂的常规方面，我的要求还是不够的。所以在今后一年级的音乐课教学工作中我会将课堂常规训练好，将课程再设计的更加好玩，争取把一年级的音乐课上得更好。

小百科：孩子是一个汉语词语，读音为háizi，意思是儿童；儿女。父母称自己的子女为孩子；长辈都把晚辈叫做孩子，这是一种爱称；未满18周岁的人（也就是未成年人）。

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