七年级主题班会 5真诚地悦纳自我 教案.docx

七年级主题班会5真诚地悦纳自我教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：真诚地悦纳自我

2.教学年级和班级：七年级（3）班

3.授课时间：第10周星期三上午第三节，45分钟

4.教学时数：1课时

本节课以主题班会形式进行，围绕真诚地悦纳自我这一主题，结合道德与法治课程内容，引导学生正确认识自己，培养自我悦纳意识。通过课堂讨论、案例分析、小组活动等形式，帮助学生建立自信，挖掘自身潜力，促进全面发展。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的自我认识与自我发展核心素养。通过深入探讨真诚地悦纳自我，学生将学会客观评价自己的优点与不足，发展自我反思与评价能力；培养积极向上的心态，增强自信心与自尊心；同时，通过同伴互动，提升沟通协作能力，促进人际交往中的相互理解与尊重。这些素养目标与道德与法治课程中关于个人成长和心理健康的知识点紧密相关，有助于学生形成健康的人格和积极的人生态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

①帮助学生理解并掌握自我悦纳的概念及其重要性。

②引导学生通过实际案例分析，学会自我评价和自我肯定的方法。

2.教学难点：

①让学生能够识别并克服自我否定的思维，培养积极的自我认知。

②引导学生如何在生活中实践自我悦纳，面对挑战时保持积极态度，形成良好的心理调适能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和贴近生活的实例，向学生讲解自我悦纳的意义和技巧。

2.讨论法：组织学生就自我评价、自我悦纳的难点和疑问进行小组讨论，促进思想碰撞和经验分享。

3.情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习自我肯定和接受他人评价。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示教学内容，辅助以视频、音频等多媒体材料，增强课堂趣味性。

2.网络资源：利用校园网络，提供相关文章、案例等学习资料，帮助学生拓展视野。

3.教学软件：运用互动式教学软件，设计互动问答环节，提高学生参与度和课堂互动效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“真诚地悦纳自我”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自我悦纳吗？它对我们有什么样的影响？”

展示一些关于自我悦纳的图片或简短视频片段，让学生初步感受自我悦纳对个人成长的重要性。

简短介绍自我悦纳的基本概念和在学习、生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自我悦纳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我悦纳的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解自我悦纳的定义，包括自我认识、自我接受和自我爱护等方面的内容。

详细介绍自我悦纳的组成部分，如客观评价自己的能力、积极心态的建立等，通过示意图帮助学生理解。

3.自我悦纳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我悦纳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自我悦纳案例进行分析，如成功人士的自我激励、青少年如何面对挫折等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我悦纳的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用自我悦纳解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何将自我悦纳应用于自己的生活和学业中，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我悦纳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我悦纳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我悦纳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自我悦纳的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自我悦纳在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自我悦纳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自我悦纳的心得体会，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解并掌握自我悦纳的概念，认识到自我悦纳对个人成长的重要性。

2.学会客观评价自己的优点和不足，形成积极的自我认知和自我肯定。

3.提高自我调适能力，面对生活中的挑战和压力时，能够保持乐观的心态。

4.增强与同伴的沟通协作能力，通过小组讨论和互动，学会尊重和理解他人。

5.通过案例分析，了解自我悦纳在解决实际问题中的应用，提升问题解决能力。

6.撰写心得体会，将所学知识内化为自