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幼儿园大班《消防员救火》健康教案

在活动中让幼儿把握匍匐前进的根本技能,训练四肢的敏捷与协调，能遵守嬉戏规章，学会与他人团结协作体验消防员叔叔工作的辛苦，培育英勇坚韧的个人品行

设计意图

消防员是我们生活中一支特别的队伍，他们英勇、顽强、奉献、执着，哪里有火灾，哪里有险情，他们总是第一个冲上去。在孩子们的眼中，消防员叔叔是他们心目中的英雄。带着孩子参观消防员中队，孩子对消防员叔叔的工作以及消防设备有初步的了解，教师让幼儿回忆参观消防中队的情景，再次激发幼儿对消防员叔叔的憧憬之情，让幼儿在活动中体验消防员叔叔工作的辛苦，鼓舞幼儿学习消防员叔叔不怕辛苦、乐于助人、英勇坚韧的精神。

活动目标

1.把握匍匐前进的根本技能,训练四肢的敏捷与协调

2.能遵守嬉戏规章，学会与他人团结协作

3.体验消防员叔叔工作的辛苦，培育英勇坚韧的个人品行

重点难点

重点：把握匍匐前进的根本技能，训练四肢的敏捷与协调

难点：遵守嬉戏规章，学会与他人团结协作

活动预备

阅历预备：参观平南县消防中队

材料预备：轮胎、竹梯、垫子、平衡木、水桶等，背景音乐

活动过程

一、热身运动

师：这是什么声音?你想到了什么?

幼：消防鸣笛声。发生火灾。

师：发生火灾要拨打什么号码，找谁帮助?

幼：119，找消防员帮忙。

师：上个月我们参观了消防队，你们知道消防员叔叔去救火时需要哪些装备?

师：消防员叔叔可真厉害，能帮忙我们做许多事情。你们想不想当消防员?消防员叔叔每天一大早就进展熬炼，我们也一起跟着音乐熬炼吧。

师：全体消防员听令，立正!教师组织幼儿进展热身运动。

二、根本局部

1.谈话激发兴趣

师：消防员叔叔平常在救火时，火势很大，浓烟滚滚需要怎么做，谁知道?

幼：弯腰，趴下来。

(出示图片)师：你们说得很好!消防员救火许多时候需要匍匐前进，请看图片，认真看看匍匐前进的动作是怎么做的?

2.幼儿探究(分组争论)

教师在观看幼儿探究学习的根底上，请12名幼儿进展示范。

3.教师示范讲解

教师说明动作要领：前进时，屈回右腿，伸出左手，用右脚和左臂使身体前移，同时屈回左脚，伸出右手，再用左脚和右臂的力气使身体连续前移，依此法交替前进。

4.幼儿练习匍匐前进根本动作，教师加强指导。

幼儿进展训练正确的匍匐前进根本技能。

三、幼儿嬉戏：消防员救火

1.介绍介绍嬉戏内容和规章

教师：“全体消防员紧急集合，现接到紧急电话!树林里的两幢房子着火了，需要我们去救火。消防员们将分成两队，现在开头行动，目标是把火扑灭掉，比比哪一队先完成任务。

2.请幼儿分组，并想好组名。

3.第一次嬉戏

师：预备好没有。请听好嬉戏规章：我们要跳过小河(轮胎)，爬过草地(垫子)和山坡(梯子)，然后每个拿一根水管(木桩)从梯子上滚过去。哪一组先把水管滚过去，哪一组就获胜。

教师示范嬉戏玩法。

3.其次次嬉戏(难度升级)

师：XX队临时领先，但是也别得意得太早，XX队落后也没关系，这一次大家学会合作，你们也有时机获胜。有了水管，还需要什么，才可以灭火?嬉戏难度加大。当你们跳过小河(轮胎)，爬过草地(铁丝网)和山坡(梯子)，然后拿盘子在桶里装水，水装好之后走过平衡木，把水安全送到水箱。哪一组先把桶里的水运到水箱，哪一组就获胜。

四、活动完毕

师:XX队获胜，教师也你们感到快乐。XX队虽然临时落后，但是在教师心中你们也特别棒!你们都是英勇的消防员。请XX队消防员主动与XX队握个手。玩嬉戏时，我们是对手，但是平常我们是好朋友。

师播放音乐，引导幼儿跟随音乐做放松运动。

活动总结

本次活动来源于生活，贴近幼儿的生活实际，更有利于幼儿理解与承受。儿童学家让皮亚杰提出“玩中学，学中玩”，《36岁学前儿童进展指南》也提出“嬉戏是幼儿的根本活动”，本次活动通过创设“消防员救火”的嬉戏情境，让整个活动布满趣味性，幼儿参加活动的积极性较高，幼儿在宽松自由的嬉戏情境中把握了匍匐前进的根本技能，学会与他人团结协作，同时也增进对消防员叔叔工作的了解，以消防员叔叔为学习典范，发扬不怕辛苦、英勇坚韧的精神。

以上是本教案的全部内容，假如您觉