少儿活泼的小猴子（启蒙课）—美术课件.pptVIP

《活泼的小猴子》

一、教学目标?：1、通过观察猴子的图片，初步了解猴子的外形特点、生活习性等，产生喜爱小动物的情感。2、体验用勺子、叉子等“餐具”绘画，发现不一样的绘画工具，感受创作的乐趣。二、教学重难点：?

???重点：用勺子、叉子等餐具绘画创作猴子的头面部，表现出猴子的面部特征、毛发的生长及质感。难点：用勺子推、磨出色块，用叉子划、刮出细线；注意色彩的配搭。三、教具准备：一次性塑料勺子（可准备大、小不同的），塑料水果叉，蓝紫色系、黄橙色系、白色等水粉颜料、黑色卡纸四、教学基本步骤：1、卡通小猴子图片导入：欣赏图片上小猴子的动作，初步感受到小猴子的活泼可爱；2、教师讲述“小猴学样”的故事，使幼儿产生喜爱小猴子的情感。3、观察真实的猴子图片，了解几种猴子的不同外形特点；4、示范演示使用勺子“画形”，用叉子刻画小猴子的毛发。引导孩子辨别色彩，说出色彩的名称，感受冷、暖色系；5、幼儿绘画，教师辅导。鼓励幼儿大胆使用餐具创作；肯定幼儿表现的小猴子造型，鼓励幼儿选择与猴子近似的颜色进行创作，让幼儿更加自信。6、评价与展示。

活泼可爱，顽皮机灵的猴子。

《猴子学样》一个老爷爷，挑着一担草帽上城里去卖。走到半路上，老爷爷累了，放下担子，坐在大树底下休息，不知不觉睡着了。?这时，一只老猴子带着一群小猴子出来玩。老猴子看见大树底下放着一担草帽，又看见一个老爷爷戴着草帽在睡觉。就轻轻地走近去，拿起一顶草帽。学老爷爷的样子，戴在头上。小猴子看见了，也拿了一顶草帽，戴在头上。老猴子戴着草帽，爬上了大树。小猴子们也戴着草帽跟他爬上了大树。他们在树枝上跳来跳去，又是叫，又是笑，把卖草帽的老爷爷吵醒了。老爷爷睁开眼睛一看，发现箩筐里一顶草帽也没有了！就赶紧起来，东瞧瞧，西找找。躲在大树上的猴子看见老爷爷着急的样子，一齐大声笑起来。老爷爷抬头一看，这才明白，原来草帽全让猴子拿走了。老爷爷气极了，指着猴子们大声说：“你们这些坏东西，赶快把草帽还给我！”猴子们看老爷爷指手划脚地嚷嚷，也指手划脚地叫起来，晃着拳头，跺着脚，还是不把草帽还给他。老爷爷又急又慌，脱下草帽，搔起了脑袋，猴子们也学老爷爷的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。老爷爷看见猴子又在学他的样子，心里想，有了！有了！他就把手里的草帽使劲往地上一摔，叹了口气说：“唉！真把我气死了！真把我气死了！“猴子见了，也学老爷爷的样子，一个个把草帽使劲摔下来。老爷爷赶忙把地上的草帽捡起来，先是他自己的花格子帽子，接着是灰色的帽子，然后是棕色的帽子……一顶一顶装到箩筐里，挑起担子，进城去了。

猴子是怎样的？仔细看看它有趣的表情猕猴

白掌长臂猿金丝猴

山魈（狒狒）

尝试用特殊的工具（勺子、水果叉等）来创作“猴子”。

步骤展示1、黑卡纸背景，勺子取白色水粉适量放背景纸上，再用小勺的反面推抹开，控制力度和方向，抹成倒葫芦形脸。2、再用小勺取其他色彩推抹在“脸”的外圈，可以选用相近色。

3、用水果叉子划刮出猴脸的皮毛，色卡纸撕或剪出五官。4、用水粉色继续丰富头部皮毛，根据需要添画猴子身体动态。

细节展示

细节展示

课后作业：1、看看和小猴子有关的绘本故事。2、可以画一画自己喜欢的别的小动物。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放