2024-2025学年五年级上册科学冀人版第五、六单元 测试卷（word版 有答案）.docx

冀人版五年级上册

第五、六单元测试卷

时间:60分钟满分:100分

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、认真填空。(19分)

1.我们可以从、等方面对方案进行评价，从众多方案中筛选出自己的制作方案，并记录下来。

2.在夏季的烈日下，太阳能热水器中的水被晒得很。

3.在同一个物体中，热能从温度的部分传向温度的部分。这种传递热的方式称为。

4.我们可以通过、、等方式向同学们介绍自己小组的保温物品。

5.不同材料传热快慢不同，金属等传热性强的物体称为热的；塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的。热的不良导体适合做。

6.绘制保温箱的图纸要从、、三个不同角度绘制。

7.在生产生活中，有时需要，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要热传递；有时需要，使物体的温度尽快降下来，这就需要热传递。

二、准确判断。(对的打“√”,错的打“×”)(14分)

1.物体颜色深浅与它的吸热能力息息相关，黑色物体吸热能力远远强于白色物体。()

2.把一根铁棒的一端放入热水中，无论放多长时间，铁棒的另一端都不会热。()

3.热水瓶能保持开水的温度，不能保持冰块的温度。()

4.太阳从遥远的太空直接将热传给了地球，这种传递热的方式被称为传导。()

5.如果两杯水的重量一样，那么它们的体积也一定相同。()

6.把装有冷水的小密封袋浸没在热水中，慢慢地它会从热水的底部浮上来。()

7.塑料、铁钉、木头、铜丝、钢板都是热的良导体。()

三、正确选择。(把正确答案的序号填在括号里)(24分)

1.热水瓶中间的空气被抽走是为了()。

A.保温B.散热C.防止爆炸D.提高工艺技术

2.下面是制作保温杯的三个环节：①结构设计；②测试调整；③产品制作。按照先后顺序排列，依次是()。

A.①→③→②B.②→①→③C.③→②→①

3.把相同的冰糕分别同时放入不同材料做成保温容器内，观察冰糕的融化程度，这是为了测试材料的()。

A.硬度B.保温性C.透明度

4.往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯中倒入等量且相同温度的热水，5分钟后，杯中的水凉得最快的是()。

A.陶瓷杯B.塑料杯C.铁杯

5.下列现象中，属于热传递使物体温度升高的是()。

A.冬天天气寒冷，双手不停地搓动，手感到暖和

B.把手伸进热水中，手感到暖和

C.戴上手套，手感到暖和

6.冷水袋放入热水中，先沉入水中，一段时间后冷水体积变大，袋子会()。

A.上浮B.下沉C.没有变化.D.不能确定

7.下列常见的生活用品中，要用辐射传递热的是()。

A.煤气灶B.太阳能热水器C.冰箱

8.锅的几个部分中，需要传热快的是()。

A.锅把B.锅身C.锅盖把手D.锅盖

四、科学探究。(16分)

在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中同时倒入同样多相同温度的热水。

1.三个杯子中，是热的良导体，和是热的不良导体。

2.用手摸一摸三个杯子的外壳，感觉最烫的是。

3.几分钟后，中的水凉得最快。

4.请你解释一下几分钟后三杯水的温度不一样的原因。

五、回答问题。(27分)

1.瓶胆为双层，中间的空