幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案.docxVIP

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幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案

教材分析:

歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动,描绘了喧闹的节日场景。歌曲节奏明快,B调适合中班幼儿的音域。活动中采纳难点前置和随节奏念白的方法,引导幼儿熟识、把握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式,鼓舞幼儿在好玩的演唱气氛中创编动作来表现歌曲带给自己的感受,表达庆祝六一儿童节的欢快心情。

活动目标:

1.学会正确演唱附点音符的节奏。

2.能完整、有表情地演唱歌曲,尝试依据歌词内容进展表演唱。

3.感受节日的喧闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

4.在学习歌表演的根底上,结合嬉戏情节,留意随着音乐的变化而变换动作。

5.感受音乐节奏,愿意参加音乐嬉戏活动,体验嬉戏的欢乐。

活动预备:

《幼儿素养进展课程?音乐》CD。

活动建议:

一、带着幼儿进展发声练习,熟识附点音符的节奏。

指导幼儿进展发声练习,将难点局部前置,用“啦”进展演唱。

二、请幼儿观赏并学唱歌曲,表达节日的欢乐心情。

1.教师范唱歌曲,帮忙幼儿理解歌词内容。

提问:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的?引导幼儿用歌词答复。

2.请幼儿再次观赏歌曲,把握歌词和附点音符的节奏。

指导幼儿随节奏念白,重点练习附点音符的唱法,用单独进展附点音符的唱法练习。

3.师幼齐唱歌曲,引导幼儿表现歌曲欢快的心情。

提问:六一节唱歌、跳舞,你的心情怎么样?提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的欢乐。

4.师幼对唱,重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

例如:教师唱“六月一日儿童节”,幼儿对唱“儿童节”

三、鼓舞幼儿和同伴演唱歌曲,感受表演唱的乐趣。

1.创设“小舞台”嬉戏情境,请幼儿分组演唱歌曲。

2.小组进展展现,依据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案这篇文章共2271字。

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