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第1课走进运算机

教学目标：

?1.知识目标：了解运算机内部的硬件组成及大体功能；了解运算机最大体的工作流程及各设备的作用。

?2.情感目标：通过教学，了解运算机要紧部件的作用及进展历史，从而感受科学技术进展的迅速，激发起强烈的求知欲。

教学重点：

?运算机内部要紧硬件功能。

教学难点：

?运算机的工作流程。

教学进程：

?一、新课导入：

?同窗好，上个学期咱们学习了Word、PowerPoint等软件，这些都是安装在电脑里面给咱们用的软件，其实电脑分为软件和硬件，今天咱们就一路来了解一下电脑有哪些硬件。

?二、新讲课文

?一、运算机的心脏

?动物有自己的心脏，运算机也有自己的“心脏”。人们把它叫做“中央处置器（CPU）”，它是运算机的大脑，运算机的运算、操纵都是由它来处置的。

?二、运算机的“经历”库

经常使用的存储设备有内存、硬盘等。

电脑的资料宝库——硬盘。

硬盘是电脑最重要资料贮存的地址。可是当你启动电脑，利用硬盘中的资料，却不明白硬盘在哪里。硬盘机从主机外观是看不到的，拆开主机外壳后，你会发觉一个小小的铁盒子，位置通常在软驱上方，这确实是硬盘。硬盘的功用是用来贮存大量资料，电脑中的资料绝大部份都是贮存在硬盘中，执行时需要的资料，大部份也是从硬盘读取。一旦硬盘损坏，电脑就无法利用任何资料了，因此硬盘是最重要的贮存资料装置。而硬盘的容量愈大，固然电脑能够贮存的资料也就愈多。

内存，英文名叫ReadArandomMemory，简称RAM，是电脑工作进程中贮存数据信息的地址，它的单位叫做“兆”字节，用“M”表示（1M=1024K，1K=1024字节，1个汉字占两个字节，1M大约相当于50万汉字），一样大伙儿都省略了“字节”两个字，只称“兆”。

光盘也是一种存储设备，此刻还有U盘、经历棒、CF卡等存储设备。

3、运算机的“器官”

提问：除上面教师讲的几样东西，你感觉运算机还有哪些“器官”？

键盘、鼠标、摄像头、扫描仪等，输入设备。

投影机、打印机、显示器等输出设备。

三、巩固练习

一、运算机的要紧组成部份有：

二、DIY配置一台运算机，完成一张运算机的采购表。

四、小结

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第2课?以后的运算机

教学目标

1.知识目标：了解运算机进展简史，感性地熟悉运算机的进展趋势。

2.能力目标：把握不同软件之间内容的复制。

3.情感目标：通过设计以后的运算机，培育学生的想像能力和对学习运算机的爱好。

教学重点:了解运算机进展的

教学难点:畅想、设计以后的运算机。

教学预备:预备一些介绍运算机进展的网址，供学生阅读；以后运算机设计方案。（演示用。）

教学进程

一、谈话导入

运算机在现代社会的各个领域中的应用超级普遍，也显得愈来愈重要。那么你们都明白运算机的进展史吗？

二、“埃尼阿克”的诞生

一、发明ENIAC运算机的缘故是什么?

二战期间，美国军方为了解决计算大量军用数据的难题，成立了由宾夕法尼亚大学莫奇利和埃克特的研究小组，开始研制世界上第一台运算机。通过三年紧张的工作，第一台电子运算机终于在1946年2月14日问世。

二、你对世界上第一台运算机有什么了解？

重达30吨

占地面积170平米

17468个真空电子管

每秒运行5千次加法运算

3、我国运算机的进展史

从1953年开始研究,到1958年研制出了我国第一台运算机

1983年12月22日，我国第一台每秒钟运算达1亿次以上的运算机——“银河”在长沙研制成功。

二、个人运算机

一、运算机什么缘故能在社会各个领域取得普遍的应用呢？（个人运算机的显现）

二、教师简单讲述个人运算机的进展史。

1981年，“蓝色巨人”IBM公司发布了第一款个人电脑，标志着运算机进展史上一个崭新的时期来临了。

三、以后的运算机

一、请考虑一下以后的运算机应该往哪个方向进展才能既解决那个散热问题同时又能让运算机的功能加倍壮大呢？

二、从以后运算机CUP技术的进展角度看，科学界看好的以后运算机目前有三类：运算机、光运算机和量子运算机。

3、电子运算机的功能进展上讲电子运算机还在向以下四个方面进展：巨型化、微型化、网络化、智能化。

4、上网了解一下运算机的进展趋势，想像一下，你心目中的以后运算机是如何的？（外形特点、特殊本领等方面）

四、练习

利用画图、WORD等软件来制作一份《我的以后运算机》的设计书。

第3课小小工程师

教学目标

???一、了解运算机的平安工作环境。

???2、学会对数据进行整理与备份。

???3、通过学习，培养学生爱护计算机的良好意识，养成对重要数据及时进行备份的良好习惯。

重点:运算机工作环境与数据整理备份方式

难点:让学生明白得数据平安的重要性并能在实际中运用

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