Unit 1 People of Achievement Learning about Language 教案-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1PeopleofAchievementLearningaboutLanguage教案-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过《Unit1PeopleofAchievement》的学习，让学生了解并掌握相关词汇和句型，培养他们的阅读理解能力和跨文化交际意识。结合2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册教材内容，本节课将重点探讨杰出人物的事迹，引导学生从中汲取精神力量，激发他们追求卓越的动力。同时，通过学习语言知识，提高学生的英语应用能力，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：通过学习《Unit1PeopleofAchievement》的内容，旨在培养学生以下方面的能力：

1.语言能力：掌握描述人物成就的词汇和句型，提高阅读理解能力，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：了解杰出人物的事迹和精神品质，增强学生对不同文化的认识和理解，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生独立思考和批判性思维，通过对比分析杰出人物的经历，培养学生的判断力和创新意识。

4.学习能力：培养学生主动探究、合作学习的能力，提高学习效率，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对一些著名人物的基本信息有所了解，如他们的名字、职业和主要成就。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解并回答简单的故事或文章内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解不同国家和文化背景下的杰出人物有较高的兴趣。

-学生在语言学习方面具有一定的模仿能力和记忆力，但可能缺乏深度思考和批判性分析的能力。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉材料学习，有的则偏好听觉或实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解复杂句子结构和抽象概念时遇到困难。

-阅读长篇文章时，学生可能会感到疲惫，难以长时间集中注意力。

-学生在用英语描述人物成就时可能会遇到词汇和句型选择的难题，导致表达不流畅。

-在分析和讨论杰出人物的事迹时，学生可能会缺乏批判性思维和深度分析的技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集杰出人物的图片、视频和相关信息，以多媒体形式展示，增强学生对文本内容的兴趣和理解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生之间可以进行有效的分组讨论和互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示杰出人物的照片和简短介绍，引发学生对本节课主题的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一单元学习的重点词汇和句型，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的核心词汇和句型，如描述人物成就的动词短语和形容词。

-举例说明：通过展示教材中的文章和杰出人物的事迹，解释如何使用新学的词汇和句型。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论文章中的杰出人物，分享自己的理解和感受。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，撰写一篇关于他们所敬仰的杰出人物的短文。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，提供必要的语言支持和修改建议。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调学生在描述杰出人物时应该注意的语言点和表达方式。

-鼓励学生在日常生活中积极发现和学习杰出人物的精神品质。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关作业，要求学生进一步研究和撰写一篇关于教材之外的杰出人物的报告。

-强调作业的要求和提交时间，确保学生能够按时完成。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生分享他们所了解的杰出人物故事，以及其他相关的文化背景信息。

-教师可以提供一些额外的阅读材料，供有兴趣的学生进一步阅读和研究。

知识点梳理

1.人物描述词汇：

-形容词：successful,influential,inspiring,determined,persistent,innovative,etc.

-动词短语：achievesuccess,makeadifference,overcomeobstacles,contributeto,etc.

2.句型结构：

-描述成就：He/Shehasach