教科版（2017秋）三年级下册科学2.8.《动物的一生》教案（含课堂练习和反思）.docx

教科版（2017秋）三年级下册科学2.8.《动物的一生》教案（含课堂练习和反思）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以教科版三年级下册科学2.8《动物的一生》为蓝本，围绕动物生命周期这一主题，通过生动的图片、实例和互动讨论，引导学生了解不同动物的生命周期，探索生命的奇妙与多样性。课程设计注重实践与理论相结合，通过课堂练习巩固所学知识，培养学生观察、思考、表达的能力，同时引导他们关爱动物，尊重生命。整节课内容与课本紧密结合，旨在提高学生对科学知识的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生对生命科学的认识和探究能力，提升以下核心素养：通过观察和分析动物生命周期，培养学生科学探究和观察能力；通过小组合作交流，提升学生沟通协作和解决问题的能力；引导学生关注动物保护，培养其生命尊重和责任意识。课程强调实践与理论相结合，激发学生对自然科学的热爱，为其形成科学态度和科学精神奠定基础。

学情分析

三年级学生处于好奇心强、活泼好动的阶段，他们对动物世界充满兴趣，已有一定的生活经验和观察基础。在知识层面，学生对动物的基本分类和简单特征有所了解，但对于动物生命周期的认识尚浅。在能力方面，学生具备初步的观察、描述和交流能力，但需要进一步培养科学的探究方法和思维习惯。素质方面，学生普遍具有关爱小动物的情感，但缺乏对生命周期的深入理解和尊重生命的意识。这些特点对本课程学习的影响主要体现在：学生对课程内容兴趣浓厚，有利于吸引他们积极参与课堂活动；然而，注意力容易分散，需要通过多样化教学方法和互动环节来维持学习兴趣和集中力；此外，学生需要在教师的引导下，通过实践活动和小组合作，提升科学探究能力和生命教育的素质。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课目标和学生特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察、思考、交流的方式探究动物生命周期。

2.设计教学活动：开展小组合作讨论，让学生分享观察到的动物生命周期实例；组织角色扮演活动，让学生模拟不同动物的生长过程；进行实地观察或观看相关视频，增加学生对动物生命周期的直观认识。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示动物生长过程的图片和视频，帮助学生形象地理解生命周期；运用实物模型、图表等辅助教学，提高学生对课程内容的兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示蝴蝶从卵到成虫的蜕变过程，引发学生惊叹和兴趣。

-提出问题：“同学们，你们还知道哪些动物的生命周期？它们的生命周期是怎样的？”

-学生分享自己的观察和了解，教师总结并引出本节课主题。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍本节课将围绕动物生命周期展开，讲解不同动物的生命周期特点。

-结合课本内容，讲解蝴蝶、蚕、蝗虫等动物的生命周期，强调各阶段的特点。

-引导学生关注动物生命周期中的保护色、变态发育等现象，培养观察力和思考能力。

互动环节1（5分钟）：

-分组讨论：让学生分组讨论课本中提到的动物生命周期实例，总结各组的发现。

-各组汇报讨论成果，教师点评并补充讲解。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生完成关于动物生命周期的填空、选择和简答题。

-学生互相检查答案，教师进行解答和指导。

互动环节2（5分钟）：

-角色扮演：让学生扮演不同动物，模拟它们的生命周期过程，增强体验感。

-教师点评，引导学生关注动物生命周期中的保护色、适应性等特点。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出关于动物生命周期的问题，如：“为什么有些动物会经历变态发育？”

-学生回答问题，教师给予肯定和指导，引导学生深入思考。

5.拓展与总结（5分钟）

-拓展：介绍一些特殊的动物生命周期现象，如蝴蝶迁徙、蝉的集体羽化等。

-总结：强调动物生命周期的多样性和自然界的神奇，提醒学生关爱动物、保护环境。

6.课后作业（课后自主完成）

-让学生观察身边的动物，记录它们的生命周期，并尝试制作手抄报。

-结合课堂所学，思考如何保护动物和生态环境。

本教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，充分激发学生的学习兴趣和思考能力。通过创新的教学方法和拓展环节，培养学生的科学素养和生命尊重意识。

知识点梳理

1.动物的生命周期概念：了解动物从出生到死亡的全过程，包括生长、发育、繁殖等阶段。

2.常见动物的生命周期：

-昆虫：以蝴蝶、蚕、蝗虫等为例，了解其生命周期特点，如变态发育、保护色等。

-鸟类：以燕子、麻雀等为例，了解其生命周期，包括筑巢、孵蛋、育雏等阶段。

-哺乳动物：以家兔、猫等为例，了解其生命周期，关注繁殖、哺乳等过程。

3.动物生命周期的保护与适应：

-了解动