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幼儿园健康教案20篇户外

（1）中班安康详案教案《玩转身体》含反思

设计意图：

新《纲要》提出：教育活动内容要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性。寓教育于生活、嬉戏之中。

传统户外体育嬉戏多借助器材进展孩子动作技能，无视了孩子自己身体本身就是一珍贵资源。《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作进展都提倡“自然、协调、灵敏”。在嬉戏中，我尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探究，熬炼四肢协调的力量，激发英勇尝试的兴趣，体验体育嬉戏的欢乐。

活动目标：

1.积极尝试身体的多种玩法。

2.进一步进展钻、爬、跑、跳力量，提高身体的协调性和灵敏性。

3.体验与同伴合作的欢乐，培育勇于挑战的精神。

4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备：

泡沫垫人手一个

活动过程：

一、预备活动

1.交待留意点：

(1)听从教师的指令。

(2)爱护好自己。

(3)不能伤着身边的同伴。

2.孩子每人找块垫子，快思教师.教案网出处脸朝上躺下后依据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上，连续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量遇到自己的脚，把自己编成篮子(如下列图)。

二、双人嬉戏

玩法：两人一组，依据指令相互协作，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。

三、小组嬉戏

1.男孩排成一列分别面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。

2.增加难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。

3.男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。

4.男女孩交换连续玩。

一轮嬉戏完毕后，幼儿共享实践阅历，调整动作，为集体嬉戏做预备。

四、集体嬉戏

1.场地设置如图：

2.玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。

3.增加难度，“鳄鱼”不断调整姿态，幼儿自主尝试以不同的方式越过，嬉戏循环进展。

五、放松活动

1.两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调整呼吸。

2.甩甩手臂，抖抖双腿，活动四肢，放松身体。

活动规章：

1.仔细倾听指令，依据指令完成相应的动作。

2.与同伴友好合作，留意在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。

3.嬉戏完毕后，主动帮助教师整理器械，整理场地。

活动反思：

1.嬉戏组织形式简洁敏捷，孩子在熬炼身体敏捷性和灵敏性的同时好好的体会了一把体育嬉戏的欢乐。孩子的练习密度根本到达了《指南》规定的要求。

2.活动环节清楚明确，循序渐进。孩子们的兴趣点很高，但热忱高涨的背后并没有遗忘规章的存在，特殊是集体嬉戏时，孩子在一次次的尝试中，英勇、自信、不怕困难，始终坚持，欢乐而有序地提高动作的协调性和敏捷性。

3.由于是借班上课，和孩子相互熟悉的同时提出要求，在谈论规章中逐步热身，无痕教学中把孩子的兴趣点转移到活动中来。教师不仅仅作为活动的组织者，更亲自参加到孩子的活动中，拉近了师幼间距离，让孩子在公平轻松开心的环境中积存阅历，体验成长的欢乐。（2）小班安康活动教案《玩皮球》含反思

设计意图：

玩皮球是小班孩子很喜爱的一种户外活动方式，我们在进展了户外体育活动――“圆溜溜的大皮球”之后，我发觉他们并不满意于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了很多新把戏，因此，我在此根底上生成了小班安康活动――“小皮球，真好玩”。

活动目标：

1、幼儿学会玩皮球，喜爱玩皮球。

2、幼儿对参与肢体运动的活动感兴趣，并乐于参与嬉戏，体验合作的乐趣。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动重点：

喜爱玩皮球，学习皮球的几种不同玩法

活动预备：

1、多媒体课件、音乐：安康歌

2、皮球21个，篮子若干

活动过程：

一、开场热身：安康歌放“安康歌”音乐，师幼共同活动身体

二、探究学习皮球的多种玩法

1、出示皮球，让幼儿自主探究玩皮球。

孩子们，看，这是什么?(皮球)咱们今日来玩玩皮球，好不好?[本.文来源:快思老.师教案网]咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开头玩吧!

2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。

(1)、观看课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们今日请来了几位小客人，它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球，看看是怎样玩的?有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢

(2)、逐个学习福娃玩皮球

A、看单个课件，空手练习让我们跟着福娃，一起来做练习

拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍;拍拍拍，手