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16《麻雀》第一课时教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版--第1页
16《麻雀》第一课时教学设计-2023-2024学年语文
四年级上册统编版
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
16《麻雀》第一课时教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版
及章节名
称）
本课选自2023-2024学年语文四年级上册统编版，课文为《麻雀》。课文主
要讲述了老麻雀为了保护小麻雀，勇敢地与猎狗抗争的故事，展现了母爱
的伟大和生命的尊严。
二、教学目标
1.知识与技能：通过学习课文，让学生掌握生字词，理解课文内容，培养
学生的阅读理解能力。
2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和探究
精神。
3.情感态度与价值观：通过学习课文，让学生体会母爱的伟大和生命的尊
严，培养学生的关爱生命、珍惜生命的意识。
三、教学重点与难点
1.教学重点：理解课文内容，体会母爱的伟大和生命的尊严。
2.教学难点：掌握生字词，理解课文中的重点句子。
四、教学过程
教学内容
1.导入：通过图片展示麻雀，激发学生的兴趣，引出本课课题《麻雀》。
2.初读课文：让学生自读课文，注意生字词，初步理解课文内容。
3.学习生字词：教师带领学生学习课文中的生字词，确保学生能够正确书
写和理解。
4.精读课文：让学生再次阅读课文，理解课文内容，教师提问，引导学生
回答。
5.讨论交流：让学生分组讨论，分享自己对课文的理解和感受，培养学生
的合作意识和探究精神。
6.总结：教师对本课内容进行总结，强调母爱的伟大和生命的尊严，引导
学生关爱生命、珍惜生命。
五、作业布置
1.抄写生字词。
2.用自己的话复述课文内容。
3.写一篇关于母爱或生命的短文。
16《麻雀》第一课时教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版--第1页
16《麻雀》第一课时教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版--第2页
核
心
1.语言建构与运用：通过学习课文中的生字词，提高学生的语言表达能力，培养学
生的语言运用能力。
素2.思维发展与品质：通过学习课文，培养学生的逻辑思维能力，提升学生的思维品
质。
3.文化传承与理解：通过学习课文，让学生了解母爱的伟大，传承中华民族优秀传
养统文化，培养学生的文化素养。
4.审美鉴赏与创造：通过学习课文，培养学生的审美能力，提高学生的审美鉴赏能
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