Unit 5 A healthy lifestyle Period 3 Grammar 教学设计 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5AhealthylifestylePeriod3Grammar教学设计2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit5AhealthylifestylePeriod3Grammar，主要涉及现在进行时态的用法。教材内容为译林版七年级英语上册第5单元的第3课时语法部分。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的现在时态有关，是对已有知识的一种拓展。教材中通过引入现在进行时态的构成、用法以及与现在时态的区别，帮助学生掌握描述正在进行的动作或状态的方法。此外，本节课的教学内容还与单元主题“Ahealthylifestyle”紧密相关，让学生在实际语境中运用现在进行时态，提高语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习现在进行时态，学生将能够准确描述正在进行的动作或状态，提升其在实际语境中的语言运用能力。同时，通过分析健康生活方式的话题，激发学生的思维活跃度，培养其批判性思维和创造性思维。在学习过程中，鼓励学生主动参与、合作交流，提高自主学习能力和团队合作意识，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基础英语语法知识，包括现在时态、一般过去时态等，具备一定的词汇积累和基本的句子构造能力。

2.七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有一定的兴趣，他们喜欢互动和游戏化的学习方式，具有一定的模仿能力和记忆力，但可能缺乏深入分析和逻辑思维能力。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象的学习材料，以及通过小组讨论和合作来完成任务。

3.学生在掌握现在进行时态时可能遇到的困难和挑战包括：对时态概念的理解不够深入，难以区分现在进行时与其他时态的用法；在口语和书面表达中，可能会忘记使用现在进行时的正确结构；此外，由于词汇量有限，学生在描述正在进行的动作时可能会遇到选词困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以学生为中心，注重实践参与。首先通过讲授现在进行时的概念和用法，为学生提供理论基础。随后，设计角色扮演活动，让学生在模拟的场景中运用所学语法，提高口语表达能力。此外，通过小组讨论，让学生在合作中学习，互相纠正错误，培养团队协作能力。教学媒体方面，将使用PPT展示重点难点，以及视频案例来增强直观感受，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段视频，展示一些人们在日常生活中健康生活方式的片段，如做运动、吃健康食物等。

-视频结束后，教师提问：“你们看到了什么？这些活动有什么共同点？”

-学生回答后，教师总结：“这些活动都在描述一个正在进行的动作，我们今天要学习的就是如何用英语来描述这些正在进行的动作。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示现在进行时的结构，并用简单的例子解释现在进行时的用法。

-教师进行板书，展示现在进行时的构成：“be+动词ing”。

-教师提供几个句子，让学生辨别哪些是现在进行时，哪些不是。

-教师引导学生发现现在进行时与现在时态的区别，并通过示例句子进行讲解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，包括填空、改写句子等，让学生独立完成。

-学生完成后，教师邀请几名学生上台展示答案，并对正确与否进行点评。

-教师组织小组讨论，让学生在小组内互相检查练习题，并解释他们的答案。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们能用自己的话解释一下现在进行时吗？”

-学生回答后，教师进一步提问：“你能给我举一个现在进行时的例子吗？”

-教师邀请学生上台，用现在进行时描述一个正在进行的动作，其他学生猜测是什么动作。

-教师通过角色扮演活动，让学生在模拟的场景中（如学校、家庭等）使用现在进行时进行对话。

5.创新教学环节（5分钟）

-教师设计一个“现在进行时猜谜游戏”，学生分为两队，轮流描述一个正在进行的动作，对方队伍猜测。

-每猜对一个动作，猜谜队得一分。最后得分高的队伍获胜。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调现在进行时的用法和结构。

-教师询问学生是否有疑问，并对学生的提问进行解答。

-教师布置作业，要求学生写一篇小短文，用现在进行时描述一天中正在发生的活动。

教学资源拓展

教学资源拓展：

1.拓展资源：

-额外的练习册或工作簿，包含现在进行时的各种练习题，如填空、改写句子、多项选择等。

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