幼儿园优质课小班教案.docxVIP

幼儿园优质课小班教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园优质课-小班教案【四篇】

????设计意图:

小班幼儿活泼好动,但根本动作进展较弱,坚持性差,留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢?《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作,提高身体动作的协调性、敏捷性。据此,我设计了本次活动。

活动目标:

1、观看标记做相应的身体动作,提高肢体的协调性,敏捷性。

2、懂得遵守嬉戏规章,感受参与集体活动的乐趣。

活动重点:

观看标记做相应的身体动作,提高肢体的协调性、敏捷性。

活动难点:

懂得遵守嬉戏规章,感受参与集体活动的乐趣。

活动预备:

垫子身体部位标记若干

活动过程:

一、开头局部

嬉戏:《找个朋友碰一碰》导入

二、根本局部

1、出示标记,熟悉各种身体部位标记。

师:今日教师给你们带来了好玩的东西,看,你觉得这些标记像你身体的哪里呢?

2、师出示垫子,幼儿观看垫子上的标记并做相应动作。

3、嬉戏《碰一碰》,幼儿每人拿一块垫子按标记做动作,幼儿互换垫子玩。

师:这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的嬉戏,现在请你们每人找一个垫子娃娃开头玩嬉戏。

4、嬉戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道,进展大闯关活动。

三、完毕局部

幼儿将垫子娃娃送回家。

幼儿园优质课-小班教案2

活动目标

(1)熟识妈妈的特长,大胆地用语言表达出来。

(2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。

(3)激发对妈妈的爱,体验画画的乐趣。

(4)了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。

(5)情愿积极参与活动,感受节日的欢乐。

活动预备

阅历预备:请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。

材料预备:绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

重点:

熟识妈妈的特长,大胆地用语言表达出来。

难点:

利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。

活动过程

1.介绍自己妈妈的特殊之处。

(1)师:你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

(2)引导幼儿认真观看妈妈做事情的照片。

重点:理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。

2.幼儿画《我妈妈》,教师指导

重点:先想妈妈最喜爱做的事情,然后画出妈妈的特殊之处。

3.共享与沟通

师:请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。

活动延长

将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

幼儿园优质课-小班教案3

活动目标:

1、幼儿通过得意尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动预备:

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、爱护五官的图片

活动过程:

一、、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。

教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他似乎在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观看。

2、教师提出:从镜子里看看你的脸。

教师小结::我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的……

2、幼儿尝试告知别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们

文档评论(0)

写作定制、方案定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色,本人已有7年专业领域工作经验,可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作,欢迎大家咨询~

认证主体天津济桓信息咨询有限公司
IP属地陕西
统一社会信用代码/组织机构代码
91120102MADGE3QQ8D

1亿VIP精品文档

相关文档