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人教版初中体育与健康七年级全一册第四章篮球——-篮球双手传接球教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以人教版初中体育与健康七年级全一册第四章篮球为基础,重点教授篮球双手传接球技巧。设计思路是以学生为主体,结合篮球运动的实际,通过基本动作练习、互动游戏和实战演练,让学生熟练掌握篮球传接球技巧,提高团队协作能力和比赛实战水平。课程内容包括:基本站姿与手法、双人配合传接球、小组配合传接球,以及传接球在比赛中的应用。教学过程中,注重个体差异,引导学生在实践中掌握技能,培养运动兴趣,提高体育素养。
核心素养目标分析
本节课围绕篮球双手传接球技巧,旨在培养学生以下核心素养:运动能力,健康行为和体育品德。通过练习,学生能提高身体协调性、灵活性和团队合作能力,发展运动技能;在篮球活动中,养成积极参与、遵守规则的健康行为;同时,强调尊重对手、团结互助的体育品德,培养学生良好的竞技心态和公平竞争的意识。通过篮球传接球技巧的学习,实现学生身体素质、心理素质和社会适应能力的全面发展,符合新教程对体育与健康课程的核心素养要求。
教学难点与重点
1.教学重点
①篮球双手传接球的基本手法与站姿;
②双人及小组配合传接球的技巧与要领。
2.教学难点
①掌握双手传接球的力度与准确性;
②在实战中灵活运用传接球技巧,提高团队协作能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版初中体育与健康七年级全一册课本,提前预习第四章篮球相关内容。
2.辅助材料:准备篮球双手传接球的动作要领视频,以及相关技巧的动态图解,以便于学生直观学习。
3.实验器材:准备足够数量的篮球,确保每位学生都能在实践环节中进行操作练习。
4.教室布置:将篮球场划分为不同区域,设置基本动作练习区、双人配合练习区以及小组实战演练区,便于学生分组练习和教师指导。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
发布预习任务:通过学校在线平台,上传篮球双手传接球的预习资料,包括动作要领视频和动态图解,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕篮球传接技术,设计问题如“如何正确使用双手进行传接球?”引导学生自主思考。
监控预习进度:通过平台统计数据,了解学生的预习情况,确保预习效果。
-学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照要求,观看视频和学习图解,初步理解传接球技巧。
思考预习问题:针对预习问题,独立思考并记录疑问。
提交预习成果:将预习笔记和问题通过平台提交。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生自主学习能力和对篮球技能的兴趣。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和预习进度监控。
-作用与目的:
帮助学生提前熟悉篮球传接球技巧,为课堂实践打下基础。
培养学生独立思考和自主学习的能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
导入新课:通过展示篮球比赛中的精彩传接球视频,引出本课主题。
讲解知识点:详细讲解篮球双手传接球的技巧,包括站姿、手法和用力方式。
组织课堂活动:设计双人配合传接球练习和小组实战演练,让学生在实践中掌握技能。
解答疑问:针对学生练习中的疑问,进行个别指导和集体解答。
-学生活动:
听讲并思考:认真听讲,思考传接球技巧的应用。
参与课堂活动:在练习中积极尝试,体验传接球的要点。
提问与讨论:对不明确的地方提出疑问,参与小组讨论。
-教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解传接球的技术要领。
实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中掌握技能。
合作学习法:通过团队合作,培养学生的协作能力和竞技精神。
-作用与目的:
帮助学生深入理解篮球传接球技巧,提高实践操作能力。
通过实践活动,培养学生的团队协作和竞技水平。
3.课后拓展应用
-教师活动:
布置作业:布置相关的技能练习作业,如录制自己练习传接球的视频。
提供拓展资源:推荐篮球教学视频和比赛视频,供学生课后学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。
-学生活动:
完成作业:按照要求完成作业,巩固课堂学习。
拓展学习:观看推荐的教学视频,进一步学习和提高。
反思总结:对自己的学习过程进行反思,提出改进方法。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生通过反思,促进自我提升。
-作用与目的:
巩固学生课堂上学到的篮球传接球技能。
通过拓展学习,提高学生的篮球运动水平。
通过反思总结,帮助学生形成良好的学习习惯和自我评价能力。
学生学习效果
1.知识与技能:
-学生掌握了篮球双手传接球的基本手法和站姿,能够在实践中准确、有力地进行传接球。
-学生学会了双人及小组配合传接球的技巧,提高了在实战中的团队协作能力。
-学生通过课堂练习和实战演练,对篮球传接球技
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