考点57 课外阅读(二)：文言文阅读—2024年小升初语文专题训练（统编版）.docx

小升初语文阅读专题训练

考点57课外阅读(二)——文言文阅读

1、小古文阅读。

读?书

飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所。其异者，能为人

言。惟②不知读书，故③终不如人。人不读书，则④于禽兽何异？

【注释】①营：建造。②?惟：只。③故：所以。④则：那么。

(1)下列句子停顿正确的一项是(?)。?

A.人不/读书，则/于禽兽/何异？?B.人/不读书，则于/禽兽/何异？

C.人不/读书，则于/禽兽/何异？?D.人/不读书，则/于禽兽/何异?

(2)下列对“飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所”解释最

恰当的一项是(?)。

A.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴给自己休

息。

B.飞禽走兽，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己

休息的场所。

(3)飞禽走兽不如人的原因是什么？用“——”在文中画出来。

2、小古文阅读。

勿贪多

瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：

“汝”勿贪多，则拳可出矣。

【注释】①汝(rǔ)：你。②矣(yǐ)：了。

(1)下列朗读节奏划分不正确的一项是(?)。

A.瓶中/有果。

B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。

C.汝勿贪/多，则拳可/出矣。

D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。

(2)“取之满握”中的“之”指的是(?)。

A.瓶子?B.瓶中的果子?C.瓶口?D.拳头

(3)对“汝勿贪多，则拳可出矣”翻译正确的一项是(?)。

A.你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。

B.我不要那么多，你握紧拳头就可以出来了。

(4)这篇小古文告诉我们什么道理？

3、小古文阅读。

王冕读书

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇①上，窃入学舍，听诸生诵书；

听已，辄②默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒挞①之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策⑨映长明灯读之，琅琅达旦⑥。佛像多土偶，狞恶可怖①，冕小儿，恬⑧若不见。

【注释】①陇：田埂。②辄：总是(常常)、就。③挞：用鞭子、棍子等打人。④曷：同“何”，为什么。⑤执策：拿着书。⑥达旦：到早晨，到天亮。⑦狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。⑧恬：神色安然，满不在乎的样子。

(1)下列哪一句诗是王冕写的？(?)

A.遥知不是雪，为有暗香来。?B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C.俏也不争春，只把春来报。?D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

(2)下列加点字解释不正确的一项是(?)。

A.已而复如初(已经)?B.儿痴如此(着迷、入迷)

C.冕因去(离开)?D.恬若不见(好像)

(3)下列对古文内容的理解正确的一项是(?)。

A.王冕因为不喜欢放牛，所以想读书。

B.“或牵牛来责蹊田”这一句可以解释为“有时候牵着王冕的牛来责怪这些牛践踏了他们的田地”。

C.这篇小古文主要介绍了王冕苦学的三件事。

D.文中“窃入学舍”的“窃”与“夜潜出”的“潜”意思是一样的，都可以解释为“悄悄地、偷偷地”。

4、小古文阅读。

燧人钻木取火

遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之

外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。(选自《精编神话故事一百篇》)

(1)解释文中加点的字。

识：?至：

息：感：

(2)“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”

翻译成白话文，意思是：

(3)短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用

“”画出来。

(4)你能解释一下“钻木取火”的道理吗？

(5)人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不

胜数。试着举个例子吧。

5、小古文阅读。

鲧禹治水

洪水滔天，鲧①窃帝之息壤②以堙③洪水，不待帝命。帝令祝融④杀鲧于羽

郊⑤鲧复生禹，帝乃命禹卒⑥布⑦土以定九州。

禹治洪水，通轩辕山，化为熊⑧。谓涂山氏⑨曰：“欲饷⑩，闻鼓声乃来。”

禹跳石?，误中鼓，涂山氏往，见禹方作熊，惭而去。至嵩高山下，化为石，方

生启。禹曰：“归我子！”石破北方而启生。

【注释】①鲧：人名，禹的父亲。②息壤：据说是天帝的神土，能不断生长。

③堙：堵塞，填塞