第二单元第三节《制作在线宣传手册第三节（创作发布 广宣传）》第一课时教案 　2024—2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册.docx

第二单元第三节《制作在线宣传手册第三节（创作发布广宣传）》第一课时教案2024—2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《制作在线宣传手册第三节（创作发布广宣传）》的第一课时，主要围绕如何利用信息技术创作并发布在线宣传手册。教学内容包括在线宣传手册的基本概念、创作步骤、发布方法以及推广宣传的策略。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于川教版信息科技七年级上册第二单元第三节，学生在前一课时已学习了在线宣传手册的基本概念和设计原则，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识，通过实际操作，创作并发布在线宣传手册。同时，本节课还将介绍推广宣传的方法，让学生了解如何更好地将作品传播出去，提高其实用性。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过创作在线宣传手册，提升学生对信息价值的认识。

2.计算思维：锻炼学生运用逻辑思维和创造性思维解决实际问题的能力，学会利用信息技术手段进行宣传和推广。

3.信息伦理：教育学生在创作和发布在线宣传手册的过程中，遵守网络道德规范，尊重知识产权。

4.合作交流：培养学生团队协作精神，通过小组合作完成在线宣传手册的创作，提高沟通与协作能力。

5.创新实践：鼓励学生发挥个人创意，运用所学知识设计出具有特色的在线宣传手册，提升实践创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-在线宣传手册的创建流程：本节课的核心内容是让学生掌握从构思、设计到发布在线宣传手册的完整流程。重点在于教授学生如何利用信息技术工具（如网页设计软件、在线编辑器等）进行宣传手册的设计和制作。

-推广宣传策略：强调如何有效地推广宣传手册，包括SEO优化、社交媒体营销等策略，以及如何分析数据来评估宣传效果。

举例：例如，在教授创建流程时，会详细讲解如何使用Dreamweaver或WordPress等工具进行页面布局、添加内容、调整样式，并最终发布到网络上。

2.教学难点

-创意设计思维：学生在设计在线宣传手册时，可能会遇到创意不足、设计理念不清晰的问题，难以创作出吸引人的视觉效果。

-技术操作细节：在发布过程中，学生可能会对域名注册、服务器选择、网页代码调试等技术细节感到困惑。

-推广宣传的实际操作：如何有效地在网络上推广宣传手册，选择合适的推广渠道和方法，以及如何监控和评估推广效果，这些都是学生可能难以掌握的。

举例：在创意设计思维方面，难点可能在于如何引导学生结合目标受众和产品特性，设计出既美观又实用的宣传手册。在技术操作细节方面，难点可能在于如何解释和演示如何通过FTP上传文件到服务器，以及如何解决常见的网页显示问题。在推广宣传的实际操作方面，难点可能在于如何指导学生选择合适的社交媒体平台进行推广，并利用数据分析工具监控宣传效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：Dreamweaver/WordPress、FTP客户端软件、图片编辑软件（如Photoshop）

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线宣传手册设计模板、推广宣传案例资料

-教学手段：小组讨论、示范操作、互动问答、实时反馈

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题导入，如“你们是否曾经浏览过在线宣传手册？它们是如何吸引你的注意力的？”

-回顾旧知：简要回顾上一课时学习的在线宣传手册的基本概念和设计原则。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍在线宣传手册的创建流程，包括构思、设计、发布和推广宣传。

-创作阶段：讨论如何确定宣传手册的主题、目标受众和内容结构。

-设计阶段：演示如何使用Dreamweaver或WordPress等工具进行页面布局和内容添加。

-发布阶段：解释如何选择合适的域名和服务器，以及如何将设计好的宣传手册上传到网络。

-推广宣传阶段：介绍SEO优化、社交媒体营销等推广策略，以及如何监控宣传效果。

-举例说明：通过展示成功的在线宣传手册案例，分析其设计亮点和推广手段。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何为自己的学校或班级设计一个在线宣传手册，并分享各自的想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组，每组设计一个简单的在线宣传手册草稿，包括主题、内容和初步布局。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，提供技术支持和设计建议，帮助学生解决遇到的问题。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：每组学生展示自己的设计草稿，接受同学和教师的反馈。

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调在线宣传手