统编版五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》教学设计.docx

统编版五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》教学设计

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教学内容

统编版五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》主要包括以下内容：引导学生学会观察身边的事物，选择一个具有特点的事物进行介绍；通过运用生动的描写、具体的说明、合理的结构，使读者了解事物的特征和内涵；结合本单元学习的说明方法，运用打比方、举例子、作比较等手法，增强作文的表现力。本节课将围绕这一教学内容展开，帮助学生掌握介绍一种事物的写作技巧，提高写作水平。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：培养学生观察事物、提炼特点的能力，以及运用说明方法进行生动介绍的能力。

难点：如何引导学生运用恰当的说明方法，使作文内容具体、形象，富有表现力。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生学会从多角度观察事物，发现并记录下事物的独特之处。

2.课堂上展示优秀范文，分析其运用说明方法的技巧，让学生模仿学习，提高写作水平。

3.组织学生进行小组讨论，互相评价、修改作文，以同伴互助的方式突破难点。

4.教师针对学生在写作过程中遇到的问题，进行个别指导，提供有针对性的建议和指导。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察、思考、交流，深入理解事物的特点。

2.设计小组合作活动，如“我是小小推荐官”，让学生扮演推荐者的角色，向大家介绍自己选择的事物，以促进学生积极参与和互动。

3.利用多媒体展示实物图片和范文，帮助学生直观地感受事物的特征，激发写作灵感。

4.运用案例研究，分析优秀作文中的说明方法，让学生在实践中学会运用到自己的写作中。

5.教学过程中鼓励学生提问、分享心得，营造积极的学习氛围，提高学生的写作兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示一些有趣的物体图片，提问“你们觉得这些物体有什么特别之处？”来引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的观察方法和说明技巧，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细介绍如何观察事物，并运用描述、比较、举例等说明方法来介绍事物。

-举例说明：通过分析一篇范文，具体展示如何将观察到的特点转化为生动的文字。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试总结出自己观察事物的步骤和介绍事物时的技巧。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：要求学生选择一个生活中的物品，运用课堂上学习的方法和技巧，写一篇简短的介绍作文。

-教师指导：在学生写作过程中巡回指导，针对个别问题提供即时反馈和指导。

4.展示与评价（约10分钟）：

-让学生自愿或随机展示自己的作文，进行生生互评和教师评价，共同指出作文的优点和需要改进的地方。

5.总结与反思（约5分钟）：

-对本节课学习的内容进行总结，强调观察和表达的重要性。

-鼓励学生反思自己的学习过程，分享学习心得，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-鼓励学生阅读课外的说明性文章，如科普书籍、博物馆介绍、旅游景点指南等，以增加对不同事物特点的认识和描述的词汇量。

-推荐一些经典的描写性作文选集，让学生学习更多的写作技巧和表达方式。

-引导学生关注生活中的广告、说明书等，分析其中的说明方法和表达技巧。

2.拓展建议：

-建议学生在家中尝试观察不同的物品，并用自己的话记录下来，家长可以参与讨论，帮助学生丰富描述内容。

-组织学生进行“我眼中的……”主题活动，让学生选择一个主题，通过摄影、绘画、写作等多种形式，展示自己对事物的观察和理解。

-鼓励学生参加学校的写作社团或参与校报编辑，实际锻炼自己的写作和编辑能力。

-提醒学生注意日常生活中的语言表达，学会从日常对话中提炼说明方法，并尝试运用到写作中。

典型例题讲解

例题一：

题目：请以“我的文具盒”为题，运用说明方法，介绍你的文具盒的特点。

答案：我的文具盒是妈妈送我的生日礼物，它是一个长方形的盒子，由坚固的塑料制成。盒盖上有一幅精美的卡通图案，每次打开它，都能让我心情愉悦。文具盒内有三个分隔层，可以有序地放置铅笔、橡皮、尺子等学习用品。它的设计既实用又美观。

例题二：

题目：请运用打比方和作比较的手法，介绍你的宠物狗。

答案：我的宠物狗“小黑”就像一个忠诚的卫士，它黑色的毛发光滑如绸，敏捷的身手让人想起猎豹。与普通的狗相比，小黑更加聪明，它能听懂我的指令，并做出相应的动作，是家里不可或缺的一员。

例题三：

题目：请你运用举例子的方法，描述一下你最喜欢的季节。

答案：我最喜欢的季节是秋天。秋天的天空湛蓝如宝石，气候宜人。例如，每当秋风吹过，金黄的树叶像蝴蝶一样翩翩起舞，稻田里的稻谷笑弯了腰，这些都是秋天独特的景象。

例题四：

题目：请以“我的梦想”为题，运用说明