(14)发酵工程——2025届高考生物学一轮复习大单元知识清单学案.docVIP

(14)发酵工程——2025届高考生物学一轮复习大单元知识清单学案.doc

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2024年

第十四单元发酵工程

发酵:

利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。

腐乳制作的原理

菌种

青霉、毛霉、曲霉、酵母等,主要是毛霉

代谢类型

异养需氧型

繁殖方式

孢子生殖

前期发酵

主要是毛霉等微生物生长。需要满足微生物生长所需要的适宜的温度、充足的氧气、一定的湿度

后期发酵

是微生物生长产生的酶发挥作用的过程。需要抑制微生物的生长,主要是控制高盐、无氧等条件,同时加入酒和香辛料

腐乳的制作流程

让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。

4.泡菜制作的原理

(1)菌种:乳酸菌。

分布:广泛分布在空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道等处。

代谢类型:异养厌氧型。

常见种类:乳酸链球菌和乳酸杆菌。其中乳酸杆菌常用于生产酸奶。

发酵原理:乳酸菌在无氧条件下,将葡萄糖分解为乳酸。

5.泡菜制作的实验设计

(1)制作流程

(2)准备材料

选择泡菜坛:选用火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛。

选择原料:质地鲜嫩,肉丰富,无虫咬,无烂痕,无斑点。

制作过程

原料处理:将鲜菜修整、清洗、阳光下晾晒到菜表皮萎蔫时收起,切成条状或片状。

配制盐水:按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水,并将盐水煮沸冷却。

装坛:将经过预处理的新鲜蔬菜混合均匀,装入泡菜坛中,装至半坛时放入香辛料,继续装到八成满,再徐徐注入配制好的盐水,使盐水没过全部菜料,盖好坛盖。

封坛发酵:向坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。要注意经常补充水槽中的水。

成品:将封好的坛子,放在室温环境中约15天,便可制成清脆爽口的泡菜。

腌制条件:在腌制过程中,要控制腌制的时间、温度和食盐的用量。温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。

6.果酒的制作原理

菌种:酵母菌。

代谢类型:兼性厌氧型。

最适生长温度:20℃左右。

7.果酒发酵原理:

在有氧条件下,进行有氧呼吸,大量繁殖。反应式:C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O。

在无氧条件下,进行酒精发酵,产生酒精。反应式:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2。

(3)菌种来源:自然发酵过程中,来源于附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。

(4)果醋的制作原理

菌种:醋酸菌。

代谢类型:需氧型。

最适生长温度:30~35℃。

(5)果醋发酵原理:

当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。

当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。反应简式:C2H5OH+O2―→CH3COOH+H2O。

8.果醋和果酒的制作流程

(1)实验流程

(2)实验装置

充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气;

排气口:排出酒精发酵时产生的CO2;

出料口:用来取样。

(3)发酵条件

果酒制作

果醋制作

温度

18~25℃

30~35℃

时间

10~12d

7~8d

通气

先通气后密封,或预留约1/3的空间

始终通气

(4)操作要求

器具的清洗、消毒:榨汁机要洗净晾干,发酵瓶要清洗干净并用体积分数为70%的酒精消毒。

材料的选择和处理:选择新鲜的葡萄,先用清水冲洗1~2遍除去污物后,再去枝梗。

榨汁装瓶:将冲洗干净并除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁,然后将葡萄汁装入发酵瓶,要留大约1/3的空间,并封闭充气口。

发酵:

①制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18~25℃,时间控制在10~12d,每天定时排出发酵产生的CO2,10d后开始从出料口抽样,监测酒精浓度或菌体数量。

②制葡萄醋的过程中,用充气泵不断从充气口泵入空气,温度严格控制在30~35℃,发酵7~8d,即可制成果醋。

酒精检测

①检测试剂:重铬酸钾。

②检测条件:酸性条件。

③实验现象:呈现灰绿色。

9.培养基的配制

培养基的概念:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质——培养基,用以培养、分离、鉴定、保存微生物或积累其代谢物。

培养基的分类:按照物理性质不同分为两类。

液体培养基:呈液体状态的培养基,不加入凝固剂(如琼脂)。

固体培养基:呈固体状态的培养基,加入凝固剂(如琼脂)。

营养组成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,此外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及O2的需求。

培养基特殊需求:

培养乳酸杆菌时,在培养基中添加维生素。

培养霉菌时,将培养基调至酸性。

培养细菌时,将培养基调至中性或弱碱性。

培养厌氧微生物时,需要提供无氧的条件。

10.无菌技术

关键:防止杂菌污染。

目的:

(1)可防止实验室的培养物被其他微生物污染。

(2)有效避免操作者自身被微生物感染。

无菌技术的选择原则:

(1)考虑效果:灭菌的效果比消毒要好。

(2)考虑操作对象的承受能力:活

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