一年级下册美术教案-20《有趣的汉字》鲁教版.docx

一年级下册美术教案-20《有趣的汉字》鲁教版

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教材分析

《有趣的汉字》是一年级下册鲁教版美术教材中的一课，通过引导学生观察、体验汉字的形态美，激发学生对汉字的兴趣和热爱，培养学生的审美能力和创新意识。本节课主要围绕汉字的笔画、结构、组合等方面进行教学，让学生在动手实践中感受汉字的趣味性，与日常生活紧密相连，提高学生的文化素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美素养、创意实践和视觉感知。通过观察和欣赏有趣的汉字，学生将提升对汉字形态美的感知能力，增强审美素养。在动手实践环节，学生将运用美术技巧创造个性化的汉字作品，锻炼创意实践能力。同时，通过分析汉字的结构和组合，学生的视觉感知能力得到提高，能够更好地理解和欣赏汉字的艺术价值。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的汉字笔画和简单的汉字结构。

-学生对美术工具和材料有一定的了解和操作经验。

-学生在日常生活中对汉字有初步的认识和接触。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对有趣的汉字形态有较高的兴趣。

-学生具备基础的绘画能力，能够通过涂鸦和简单图形表达自己的想法。

-学生喜欢动手操作，倾向于通过实践学习，对视觉艺术有较高的接受度。

-学生在学习过程中可能表现出个性化的学习风格，如观察细致、动手能力强等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对汉字的复杂结构感到困惑，难以准确把握笔画的顺序和结构。

-学生在创作过程中可能遇到表现手法和创意表达的难题。

-学生可能对美术材料的操作不够熟练，需要指导和练习来提高技巧。

教学资源

-鲁教版一年级下册美术教材

-白板或投影仪

-汉字卡片

-铅笔、橡皮、彩色铅笔

-水彩颜料、画纸

-互动式教学软件

-实物展示汉字作品

-汉字动画视频资源

-学生作品展示板

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一节有趣的美术课——《有趣的汉字》。你们知道汉字是什么吗？对，汉字是我们中国文化的瑰宝，它不仅具有丰富的内涵，还具有独特的形态美。那么，今天我们就来探索汉字的奥秘，感受汉字的魅力。

2.教学新课

（1）欣赏有趣的汉字

首先，请大家翻开教材，看看这些有趣的汉字。你们能认出它们吗？它们有什么特别的地方？请你们观察一下它们的笔画、结构和组合。现在，我想请大家分享一下你们的发现。

（2）分析汉字的形态美

现在，让我们一起来分析一下这些汉字的形态美。请大家注意观察汉字的笔画，它们是如何组成的？有的汉字笔画简单，有的汉字笔画复杂，但它们都有一个共同的特点，那就是具有一定的规律。接下来，请大家再观察一下汉字的结构，它们是如何搭配在一起的？汉字的结构也很有趣，有的像房子，有的像树木，还有的像动物。

（3）动手实践——创作有趣的汉字

现在，请大家拿出画纸和画笔，我们来动手创作有趣的汉字。在创作之前，我想给大家提一个小要求，请你们在创作时，注意运用我们刚才学到的汉字形态美的知识，发挥你们的创意，创作出独一无二的汉字作品。

①首先，请大家选择一个你喜欢的汉字，思考一下如何用美术的手法表现它的形态美。

②接下来，你可以尝试用不同的颜色和线条来创作，让汉字更具趣味性。

③在创作过程中，如果你遇到困难，可以随时向我请教，我会尽力帮助你。

（4）展示和评价作品

作品完成之后，请大家将自己的作品展示给大家。现在，我想请大家一起来评价一下这些作品。请大家注意，评价时不仅要说出作品的优点，还要提出一些建设性的意见。现在，开始评价吧！

3.总结与拓展

接下来，我想给大家布置一个小任务，那就是在课后收集一些你们认为有趣的汉字，下节课我们一起分享。希望大家能够积极参与，让我们一起探索汉字的奥秘。

最后，请大家整理好桌面，回收废纸和画笔，准备下一节课。下课！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《汉字的故事》：介绍汉字的起源、演变和文化内涵，帮助学生更深入地理解汉字的魅力。

-《汉字之美》：通过丰富的案例，展示汉字的形态美和艺术价值，激发学生对汉字的热爱。

-《汉字创意设计》：介绍汉字在现代设计中的应用，如标志设计、字体设计等，拓宽学生的视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的汉字，发现汉字在不同场合的应用和美感，拍摄照片并与同学分享。

-收集并学习一些具有代表性的书法作品，了解不同书法家的风格特点，尝试临摹并交流心得。

-探究汉字与中华民族文化的关系，了解汉字在历史、哲学、文学等领域的地位和作用。

-尝试将汉字与绘画、设计等其他艺术形式结合，创作出具有独特风格的作品。

-参加学校或社区的书法、绘画比赛，展示自己的才华，激发学习