- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit1Travel听说教案-2023-2024学年高一下学期中职英语高教版(2023修订版)基础模块2
主备人
备课成员
教学内容
本节课为2023-2024学年高一下学期中职英语高教版(2023修订版)基础模块2Unit1Travel的听说教学部分。主要内容包括:
1.学习和掌握与旅游相关的词汇,如旅游景点、交通工具、住宿设施等;
2.学习描述旅游经历和计划的句型,如:“Iplantovisit...”,“Ihavebeento...”等;
3.听懂并回答关于旅游话题的问题,如询问对方的旅游经历、计划等;
4.能就旅游话题进行简单的对话,如介绍自己的旅游经历、提出旅游建议等;
5.学习并模仿课文中的听力材料,提高听说能力。
核心素养目标
1.语言能力:通过听说练习,提升学生运用英语描述和交流旅游经历的能力。
2.文化意识:培养学生对国内外旅游文化的认识,增进对不同文化背景的理解和尊重。
3.思维品质:激发学生批判性思维,鼓励他们在旅游对话中提出自己的观点和见解。
4.学习能力:培养学生自主学习英语的兴趣,提高他们在实际情境中运用英语解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握与旅游相关的词汇,如:attraction,transportation,accommodation等。
②学习并运用描述旅游经历和计划的句型,例如:“Iplanto...”,“Ihavevisited...”等。
③能听懂并回答关于旅游话题的问题,例如:“Wherehaveyoubeen?”,“Whatdidyoudothere?”等。
④能就旅游话题进行简单的对话,如介绍自己的旅游计划或经历。
2.教学难点
①准确理解并记忆旅游相关的词汇,尤其是那些具有相似意义的词汇,如touristattraction和touristspot。
②在实际对话中灵活运用所学句型,尤其是在不同情境下进行适当的变化。
③听力材料中的语速和发音可能会对学生造成理解上的困难,需要通过反复听和模仿来提高理解能力。
④在对话中表达自己的观点和建议时,可能需要学生运用一些较为复杂的语法结构和表达方式。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
①采用情景模拟法,通过模拟真实的旅游场景,让学生在实际语境中练习听说技能。
②运用任务驱动法,设定具体任务,如编写旅游计划或介绍旅游经历,以激发学生的学习动力。
③实施小组讨论法,鼓励学生分组讨论,共同完成任务,提高合作和沟通能力。
2.教学手段
①利用多媒体设备播放旅游相关的视频和音频资料,增强学生对旅游话题的兴趣。
②使用PPT展示关键词汇和句型,方便学生跟随教学进度,同时提供视觉辅助记忆。
③利用教学软件进行听力训练,通过互动练习和即时反馈,提高学生的听说能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括Unit1Travel的课文音频、关键词汇列表和句型示例,明确要求学生预习时关注的内容。
设计预习问题:围绕课文内容,设计问题如“描述你最难忘的一次旅行经历。”和“列出你想要去旅行的三个目的地及其原因。”
监控预习进度:通过在线平台的预习任务提交功能,监控学生的预习完成情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照要求,听课文音频,学习关键词汇和句型。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试用英语表达自己的旅行经历和计划。
提交预习成果:学生将预习笔记和回答问题的文字材料提交至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,提高学习积极性。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和预习进度的监控。
作用与目的:
帮助学生提前接触课程内容,理解旅游话题的基本词汇和句型。
培养学生的自主学习能力,为课堂学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过播放一段旅行视频,引出本课主题,激发学生兴趣。
讲解知识点:讲解关键词汇和句型的用法,通过例句帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享旅行经历,练习使用目标句型。
解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答,确保学生理解课程内容。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,思考如何运用新学的词汇和句型。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,用英语描述旅行经历。
提问与讨论:学生针对不懂的问题或在讨论中产生的想法进行提问和讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,确保学生对课程内容的理解。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实际使用中掌握语言技能。
您可能关注的文档
- 【北师大版】心理健康二年级上册 第2课 了解我自己 教学设计.docx
- 人教版(2019)必修 第一册Unit2 Travelling Around Reading and Thinking词汇教案.docx
- 8.1 我们的梦想 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx
- 足球技战术 运球突破 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 第21课《蝉》教学设计- 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx
- 第八章《机械能守恒定律》学习活动设计五:怎样理解机械能守恒定律?(word教案).docx
- 《第四单元13 花钟》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 人教版生物八年级下册 探索地球外的生命 教案.docx
- 第一单元第一课《数一数》(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx
- 四年级数学下册人教版第四单元 第6课时 小数点位置移动的变化规律(教学设计).docx
- GB/T 32151.38-2024温室气体排放核算与报告要求 第38 部分:水泥制品生产企业.pdf
- 中国国家标准 GB/T 32151.38-2024温室气体排放核算与报告要求 第38 部分:水泥制品生产企业.pdf
- 《GB/T 22069-2024燃气发动机驱动空调(热泵)机组》.pdf
- GB/T 22069-2024燃气发动机驱动空调(热泵)机组.pdf
- 中国国家标准 GB/T 22069-2024燃气发动机驱动空调(热泵)机组.pdf
- 中国国家标准 GB/T 11064.1-2024碳酸锂、单水氢氧化锂、氯化锂化学分析方法 第1部分: 碳酸锂含量的测定 滴定法.pdf
- GB/T 11064.1-2024碳酸锂、单水氢氧化锂、氯化锂化学分析方法 第1部分: 碳酸锂含量的测定 滴定法.pdf
- 《GB/T 11064.1-2024碳酸锂、单水氢氧化锂、氯化锂化学分析方法 第1部分: 碳酸锂含量的测定 滴定法》.pdf
- GB/T 1148-2024内燃机 铝活塞.pdf
- 中国国家标准 GB/T 1148-2024内燃机 铝活塞.pdf
文档评论(0)