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2024年12月教导处工作小结5篇

篇1

本月，教导处在校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作重点，致力于加强教师业务培训，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。经过全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现将本月的工作总结如下：

一、强化教学常规管理，提高教学质量

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划的要求，开齐、开足、开好各门课程。教导处采取定期检查和随机抽查相结合的方式，加强课程计划的执行和管理，做到不挤占、不挪用、不提前、不延后。

2.强化教学常规管理。教导处对教师的备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、评价反馈等教学常规工作进行严格检查，并做好记录，作为学期考核的重要依据。同时，加强对课堂常规的检查和督导，规范学生的课堂行为，提升课堂效率。

3.做好质量监控工作。教导处按照教导计划，组织了两次全校性的教学质量检测。检测范围覆盖了全校所有班级和大部分学科，从检测和反馈的情况来看，整体质量有所提高。

二、加强教师业务培训，提升教师素质

1.开展业务学习活动。本月，教导处组织了两次业务学习活动。第一次学习《新课程标准》，让教师们对新课程的理念、目标、内容有更深入的了解；第二次学习《如何上好一堂课》，通过学习，让教师们认识到上好一堂课的标准和要求。

2.举办优秀教案评选活动。为了提升教师的教学设计能力，教导处举办了优秀教案评选活动。经过认真评选，最终有4位教师的教案被评为优秀教案。

3.组织外出学习活动。本月，教导处组织了部分教师参加了区、市两级的教学观摩活动。通过观摩学习，让教师们开阔了眼界，学到了先进的教学经验和教学方法。

三、深化课堂教学改革，提高课堂效率

1.积极推进“高效课堂”建设。本月在各学科中开展了“高效课堂”建设活动。通过开展公开课、研讨课等形式，探索“高效课堂”的教学模式和方法，提高课堂效率。

2.举办教学论坛活动。为了进一步深化课堂教学改革，提升教师的教学水平，教导处举办了教学论坛活动。在活动中，教师们围绕课堂教学改革进行了热烈的讨论和交流，取得了良好的效果。

3.加强学科组建设。本月，各学科组在学科组长的带领下，开展了丰富的学科活动。通过集体备课、学科研讨、公开课等形式，促进了学科组教师的交流与协作，提升了学科组的教学水平。

四、加强学生德育工作，促进全面发展

1.开展德育活动。本月，教导处组织了多次德育活动，如“感恩教育”、“安全教育”等主题班会活动，以及“庆祝元旦”等节日庆祝活动，丰富了学生的校园生活，增强了学生的德育意识。

2.加强学生行为规范教育。教导处继续加强对学生行为规范的教育和管理，督促学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。同时，通过开展“文明班级”、“文明宿舍”等评比活动，营造了良好的校风学风。

3.关注学生心理健康。本月，教导处继续关注学生的心理健康状况，通过开展心理咨询活动、设立心理信箱等形式，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

五、存在问题和改进措施

尽管本月教导处工作取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进：一是部分教师的教学常规工作仍需加强；二是学科组建设仍需进一步深化；三是德育工作仍需创新方式和内容。为此，提议在后续工作中加强教学常规检查和反馈机制的建设；继续推进学科组建设活动；不断创新德育工作方式和内容，以适应新时代学生的需求。

篇2

本月，教导处以学校整体工作为中心，在校长室的领导下，在各部门的配合下，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面执行学校工作计划，依法治教，以德治教。通过全体教职工的共同努力，较好地完成了本月的工作任务。现将本月的工作总结如下：

一、加强政治学习，提高思想认识

本月，教导处组织全体教职工学习了《中小学教师职业道德规范》，并结合“解放思想大讨论”活动，引导教职工充分认识加强师德建设的重要性、必要性，以及以师德建设促进学校工作的重要性。要求每位教职工把“爱岗敬业、教书育人、为人师表”作为自己的行动准则，切实转变工作作风，做到教书育人、管理育人、服务育人。同时，结合“作风建设年”活动，要求每位教职工做到“四讲四比”，即：讲政治、比忠诚；讲学习、比才干；讲团结、比协作；讲纪律、比形象。

二、认真做好教学常规管理工作

1.做好教学常规检查工作。本月，教导处共进行了三次教学常规检查，对每位教师的备课、上课、作业批改、听课、评课等环节进行了全面检查和评估。通过检查，发现每位教师都能认真备课、上课，及时批改作业，听课、评课记录齐全。

2.加强课堂教学管理。本月，教导处继续推行“推门听课”活动，鼓励教师之间相互听课、评课。同时，要求每位教师每学期上一节公开课或汇报课，课后及时评议、交