人教版地理八年级下册 第七章 南方地区 第四节 祖国的神圣领土——台湾省（教案）.docx

人教版地理八年级下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版地理八年级下册第七章南方地区第四节祖国的神圣领土——台湾省（教案）

设计思路

本节课以“祖国的神圣领土——台湾省”为主题，围绕人教版地理八年级下册第七章南方地区第四节的内容，通过引导学生学习台湾的自然地理、人文地理及经济发展特点，深化学生对台湾省的认识。课程设计注重与实际生活的联系，运用地图、图片、数据等教学资源，结合小组讨论、师生互动等形式，帮助学生构建知识体系，提高地理素养，增强国家领土意识。同时，通过对比分析，让学生认识到台湾与大陆的紧密联系，培养家国情怀。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，通过学习台湾省的相关知识，提升学生的地理空间感知能力，使其能够运用地图、图表等工具分析台湾的自然环境特征和人文地理现象。同时，强化学生的区域认知，使其理解台湾在我国南方地区的重要地位，以及台湾与大陆的地理、文化联系。此外，课程注重提升学生的综合思维能力，培养学生从多角度分析问题的能力，激发学生的家国情怀和领土意识，增强国家观念和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①台湾省的自然地理特征及其对人文活动的影响；

②台湾省的经济特点及其与大陆的经济联系。

2.教学难点

①台湾地形、气候、水文等自然要素的相互作用及其对台湾社会发展的影响；

②台湾省产业结构的特点及其形成原因，特别是高新技术产业的发展现状与趋势。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言描述，系统讲解台湾的自然地理、人文地理及经济发展等知识点；

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析台湾地理特点及其与大陆的联系，培养学生的合作意识和辩证思维；

3.案例分析法：选取典型实例，引导学生深入探讨台湾的产业发展现状及政策影响。

教学手段：

1.多媒体展示：运用PPT、视频等展示台湾的地图、图片、数据等，增强直观感受；

2.网络资源：利用互联网查找相关资料，拓展学生的知识视野；

3.地理信息系统（GIS）：引入GIS软件，让学生通过操作软件分析台湾地理数据，提高实践操作能力。

教学过程

首先，让我们一起来探索祖国的神圣领土——台湾省。今天我们将从自然地理、人文地理以及经济发展等方面深入了解台湾。

1.导入新课

同学们，我们之前学习了南方地区的基本情况，今天我们要将目光投向一个特别的省份——台湾省。台湾，对于我们来说既熟悉又陌生，那么，你们对台湾的了解有多少呢？请同学们简要分享一下。

（学生回答，教师点评）

2.自学探究

（1）台湾的地理位置及地形特点是什么？

（2）台湾的气候类型及其对农业的影响是什么？

（学生自学，教师巡回指导）

3.课堂讲解

根据同学们的自学情况，我将为大家详细讲解台湾的自然地理特点。

（1）台湾位于我国东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望。台湾地形以山地为主，平原主要分布在西部地区。

（2）台湾属于亚热带季风气候和热带季风气候，气候温暖湿润，有利于农作物的生长。特别是台湾的稻米、水果等农产品，品质优良，驰名中外。

4.小组讨论

现在，请同学们结合课本，以小组为单位讨论以下问题：

（1）台湾的经济发展特点是什么？

（2）台湾与大陆的经济联系主要体现在哪些方面？

（学生讨论，教师点评）

5.课堂讲解

根据同学们的讨论情况，我来为大家讲解台湾的经济发展特点及与大陆的经济联系。

（1）台湾经济发展具有以下特点：以出口导向型经济为主，高新技术产业发达，服务业比重逐渐上升。

（2）台湾与大陆的经济联系主要体现在以下几个方面：贸易往来、投资合作、产业协同发展等。

6.案例分析

请问同学们，台湾为何能成为全球半导体产业的重要基地？

（学生回答，教师点评）

7.总结提升

最后，请同学们课后搜集有关台湾的资料，下一节课我们将分享彼此的收获。

（课堂结束）

教学资源拓展

1.拓展资源：

为了让同学们更深入地了解台湾省，可以从以下方面进行资源拓展：

-阅读有关台湾地理、历史、文化的书籍和文章，如《台湾地理》、《台湾历史文化》等；

-观看纪录片，如《台湾自然地理》、《台湾经济发展》等，了解台湾的自然景观和经济变迁；

-搜集台湾风景名胜、民俗活动、特色美食等资料，增强对台湾多元文化的认识。

2.拓展建议：

-鼓励同学们在课后进行小组合作，共同整理有关台湾的知识点，形成系统化的知识结构；

-建议同学们关注时事新闻，了解台湾政治、经济、社会等方面的必威体育精装版动态，提高对台湾省的关注度；

-鼓励同学们参加学校或社区组织的台湾文化体验活动，如台湾民俗展览、台湾美食节等，亲身体验台湾的风土人情；

-