《长征胜利万岁》教案- 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册.docx

《长征胜利万岁》教案-2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《长征胜利万岁》教案-2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

设计思路

本节课以《长征胜利万岁》为核心教学内容，结合2023-2024学年高教版中职语文基础模块下册教材，以培养学生的文学素养、理解能力和历史意识为目标。课程设计注重文本分析与实际生活相结合，通过引导学生深入解读文本，探讨长征精神的历史意义和现代价值，激发学生的爱国情怀。课程安排包括背景介绍、文本解析、小组讨论、心得分享等环节，旨在提高学生的阅读理解能力，同时强化学生的团队合作和表达能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《长征胜利万岁》的文本，培养学生准确、流利地表达观点的能力，提高文本理解和信息提取的技巧。

2.思维发展与提升：引导学生深刻理解长征精神的内涵，激发学生的创造性思维和批判性思维，培养独立思考的能力。

3.文化传承与理解：使学生认识到《长征胜利万岁》所承载的文化价值和历史意义，增强民族自豪感，传承和弘扬红色文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，通过感受作品的语言魅力，提升文学素养和审美情趣。

学情分析

本课程面向的是中职二年级学生，他们已经具备了一定的语文基础知识，能够进行基本的文学作品的阅读和理解。在知识层面，学生已经接触过一些现代文学作品，对文学语言和表达手法有一定的认识，但可能对红色经典作品的背景和深层含义理解不够深入。在能力层面，学生的阅读分析能力、批判性思维能力以及写作能力尚处于发展阶段，需要通过具体的教学活动来进一步提升。

学生的行为习惯方面，由于年龄特点，他们活泼好动，注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学方式来吸引和维持他们的兴趣。此外，部分学生可能存在学习动力不足的问题，需要通过激励和引导来提高他们的学习积极性。

在课程学习上，学生对《长征胜利万岁》这类历史题材的作品可能感到陌生，可能会因为缺乏相应的历史背景知识而影响对文本的理解。因此，教学中需要适当补充相关历史背景，帮助学生更好地理解课文内容，同时激发他们的学习兴趣。

教学方法与策略

1.教学方法：结合中职学生的认知特点和《长征胜利万岁》的文本特色，采用讲授法与学生互动讨论相结合的方式，辅以案例研究和情境模拟，以增强学生对长征精神的感悟。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生就长征途中的困难与胜利的意义进行探讨；通过角色扮演活动，让学生模拟长征过程中的关键决策，体验长征精神。

3.教学媒体：利用多媒体播放与长征相关的纪录片片段，帮助学生更直观地理解课文背景；同时使用PPT展示长征路线图和历史图片，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《长征胜利万岁》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道长征是什么历史事件吗？它与我们的生活有什么样的联系？”

展示一些关于长征的图片或视频片段，让学生初步感受长征的艰辛与伟大。

简短介绍《长征胜利万岁》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《长征胜利万岁》文本解读（10分钟）

目标：让学生了解文本的基本内容、结构特点和文学价值。

过程：

讲解《长征胜利万岁》的作者背景，文本的主要内容和主题。

详细介绍文本的结构特点，如叙事手法、修辞技巧等。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解长征精神的特性和重要性。

过程：

选择几个与《长征胜利万岁》相关的历史事件或故事作为案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解长征精神的多样性。

引导学生思考这些案例对现代社会的启示，以及如何在现实生活中践行长征精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与长征精神相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的内涵、表现及在现代社会的重要性。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长征精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的内涵、表现及在现代社会的重要性。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结与拓展（10分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调长征精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《长征胜利万岁》的文本解读、案例分析等。

强调长征精神在现实生活和学习中的价值