《答司马谏议书》名师教学课件 (1).pptxVIP

《答司马谏议书》;听读：初步感知;教学目标;教学目标;导入;导入;导入;导入;听读：初步感知;2.读音检测

怨谤（bàng）难壬人（nàn）胥怨（xù）盘庚（gēng）会晤（wù）;细读：重点字词;2.小组展示探究成果;⑨重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。;①儒者：这里指读书人 。

②侵官：侵夺官员的职权。

③征利：与民争利。

④以致：因而招致。

⑤修之于朝廷：在朝廷上讨论修改。;⑩盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。;?某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。;①恤：忧虑，顾念。

②汹汹然：形容声势盛大或凶猛。

③胥：相与。

④特：仅仅。

⑤度：计划。

⑥度（duó）：估计，考虑。;?盘庚之迁，胥怨民也。;（4）第4段;研读：把握内容;3.司马光如何指责王安石变法？;5.作者认为判断是非的原则是什么？;7.“侵官、生事、征利、拒谏”在文中具体指什么事？;8.在如此严峻的情形面前，王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？;9.作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？;品读：把握论证思路和方法;全文驳斥的重点部分，作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。;3.概括文章中心;4.写作借鉴;拓读：总结拓展;;重点内容：话题探讨;创业维艰，守成不易;事情已经完成，物无大小，俱得亨通。但是，也正因如此，更应该谨慎小心，避免业绩毁于一旦。因为凡事成功之后，人们往往会松懈下来，这样就容易再次出现混乱，因此必须谨小慎微、坚守正道，才能“守成”。所以，在事情成功之后，为防止最终发生危乱，必须懂得“守成艰难”，要谨慎行事。;板书设计