牛津译林版（2019）必修 第三册Unit 1 Nature in the balance Extended reading 教学设计.docx

牛津译林版（2019）必修第三册Unit1NatureinthebalanceExtendedreading教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版（2019）必修第三册Unit1NatureinthebalanceExtendedreading

2.教学年级和班级：高中一年级英语班级

3.授课时间：第二学期第一周，星期二上午第三节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课围绕“Natureinthebalance”主题，旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是提升他们的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过深度阅读和分析文章，学生将增强对环境保护重要性的理解，提高获取信息、分析问题和解决问题的能力。同时，课程将促进学生运用英语进行批判性思考，表达个人观点，培养其社会责任感，激发他们参与自然保护和可持续发展的意识。此外，通过小组讨论等活动，发展学生的合作与交流技巧，提升跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握文章中出现的关键词汇和短语，如“ecosystem”,“sustainabledevelopment”,“biodiversity”等。

②理解文章主旨，分析作者对自然平衡与环境保护的观点和论据。

2.教学难点：

①能够运用所学词汇和句型，就自然环境问题进行讨论和表达个人见解。

②分析并批判性地评价文章中的论点，提出自己的看法，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究，引导学生深入理解文章内容，并能够将其与现实环境问题联系起来。

2.设计小组合作讨论活动，通过角色扮演和辩论等形式，让学生模拟不同立场，探讨环境保护的多元视角，增强课堂互动。

3.使用多媒体教学资源，如PPT展示关键概念和案例，结合视频资料，让学生直观感受自然环境的现状，激发情感共鸣，促进深入思考。

4.利用课堂提问和小组反馈，及时给予学生指导和评价，鼓励自主学习，培养其分析和解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于自然平衡的文章和视频资料，明确预习目标和词汇学习。

-设计预习问题：围绕“Natureinthebalance”，设计问题如“什么是生态系统平衡？”“人类活动如何影响生物多样性？”

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生的提问，了解预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读文章，学习新词汇，理解文章大意。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑惑。

-提交预习成果：学生将笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，提高预习效率。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触难点词汇。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示自然环境的视频，引出话题。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键概念和表达方式。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生就环境保护提出建议。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂讨论，对讲解的知识点进行思考。

-参与课堂活动：在小组中发表观点，参与角色扮演等活动。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与小组成员共同讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，加深理解。

-合作学习法：促进学生之间的交流合作。

作用与目的：

-加深对文章内容的理解，掌握环境保护的相关表达。

-通过实践活动，提高学生的语言运用和问题解决能力。

-培养团队协作和沟通技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关写作任务，要求学生撰写关于环境保护的短文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出改进建议。

学生活动：

-完成作业：运用课堂所学，完成写作任务。

-拓展学习：阅读拓展资源，扩大知识面。

-反思总结：评估自己的学习效果，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主深入学习。

-反思总结法：通过自我反思，促进学习效果的提升。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提高写作能力。

-拓宽知识视野，增强环保意识。

-培养学生的自我评估和自我提升能力。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握了“Natureint