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6简易木艺作品我制作教案

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教具

设计意图

针对五年级学生，本章“简易木艺作品我制作”旨在让学生运用课本所学的木艺基本技能，亲手制作具有实用性和创意性的木艺作品。通过实际操作，培养学生动手能力、创新思维及审美情趣，同时强化他们对木材特性、工具使用和制作工艺的了解。教学内容与课本紧密结合，注重实践性，使学生能够将理论知识运用到实际创作中，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了木艺制作的基本概念，熟悉了安全使用简单木工工具的技能，了解木材的基本种类和特性，这些知识为本次课程中制作简易木艺作品奠定了基础。

2.学生普遍对动手操作感兴趣，拥有一定的动手能力和创造力，学习风格倾向于实践探索与合作交流。他们对木艺作品的制作往往充满好奇心和热情，喜欢通过实际操作解决问题。

3.在制作过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：精确测量和切割的技巧、复杂连接结构的处理、创作独特设计时的思路瓶颈等。此外，对工具的熟练程度不同，也可能导致部分学生在操作过程中出现信心不足或安全问题。

教学方法与策略

1.针对学生的实践探索与合作交流特点，采用项目导向学习法，让学生在明确任务的基础上，自主探究木艺制作过程。结合讲授法，强调关键步骤和技巧，确保学生掌握必要的理论知识。

2.设计教学活动时，融入小组讨论和分享，鼓励学生就设计思路和制作技巧进行交流。通过实际操作中的问题解决，进行案例研究，促进学生从实践中学习和反思。

3.教学媒体方面，利用PPT展示木艺作品案例，辅助视频教学帮助学生直观了解工具使用和制作流程，增强教学的直观性和互动性。同时，提供实物材料和工具，让学生在动手实践中深化理解和技能。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一些富有创意且实用的简易木艺作品，如木制笔筒、手机支架等，引发学生兴趣。

-提出问题：询问学生对木艺作品的看法，以及他们认为木艺制作过程中的难点和挑战。

2.讲授新课（10分钟）

-理论讲解：简要介绍本节课将涉及的制作工具、木材种类和基本制作流程。

-重点强调：

-安全操作规范，如何正确使用工具；

-木材的选择，如何根据作品需求选择合适的木材；

-制作技巧，如精确测量、切割、打磨和组装等。

3.巩固练习（15分钟）

-小组讨论：学生分小组，根据教师提供的参考资料，讨论并设计自己的简易木艺作品。

-课堂提问：教师随机抽取小组，分享他们的设计思路，其他学生可提出疑问和建议。

4.动手操作（15分钟）

-实践制作：学生在小组内开始制作自己的木艺作品，教师巡回指导，解答制作过程中的问题。

-创新实践：鼓励学生在制作过程中尝试新的连接方法或设计元素，培养创新思维。

5.分享与评价（5分钟）

-作品展示：学生完成作品后，进行课堂展示，分享制作过程和心得。

-互评与反思：学生相互评价，提出改进意见，同时教师点评，强调作品的实用性和创意性。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-问题解决：针对制作过程中遇到的普遍问题，教师引导学生思考解决策略，强化问题解决能力。

-环保意识：讨论如何在木艺制作中体现环保理念，如合理利用边角料，减少浪费。

7.总结与作业布置（5分钟）

-总结要点：回顾本节课学习的木艺知识和技能，强调实践中的注意事项。

-作业布置：要求学生撰写制作日志，记录创作过程和反思，为下一节课做准备。

总计用时：45分钟

注意：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生的反应和需求进行调整。

知识点梳理

1.木艺基本概念：

-了解木艺的定义及其发展历史。

-掌握木艺作品的分类，如实用型、装饰型等。

2.木材的基本性质：

-熟悉木材的物理性质，如密度、硬度、含水率等。

-了解木材的力学性质，如抗弯强度、抗压强度等。

3.常见木材种类：

-认识并区分硬木和软木，如橡木、松木、桦木、桐木等。

-了解不同木材的适用场景和特点。

4.木工工具与设备：

-学习使用基本的木工工具，如锯子、凿子、锤子、尺子等。

-了解各种工具的操作方法和安全使用规范。

5.木艺制作基本技能：

-掌握测量、画线、切割、打磨、组装等基本制作方法。

-学会精确测量和切割，确保作品尺寸和形状的准确性。

6.简易木艺作品设计：

-学习设计原则，如实用、美观、创新等。

-掌握简易木艺作品的设计方法和步骤。

7.木艺作品制作流程：

-熟悉从选材、设计、制作到成品的全过程。

-学会根据设计图制作木艺作品，注意连接结构和稳定性。

8.木艺作品的后期处理：

-了解木艺作品的后期处理方法，如打磨、涂漆等。

-学会正确处理木艺作品，提高其使用寿命和美观度。

9.安全与环保：

-掌握木工