四年级上第二章知识点.docx

第二单元“溶解”学问要点班级姓名家长签字：

1、不能用（过滤）的方法把溶解了的物质从水中分别出来。

2、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边翻开，放入漏斗中。让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒渐渐流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

3、溶解：指物质（匀称地）、（稳定的）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把溶液中的物质分别出来。

4、高锰酸钾是紫（黑色）的固体小颗粒，常被用来（消毒）与（防腐），但不能用手干脆取，须要用（小匙）来取。高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后渐渐沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾匀称的溶解在水中，不能看到它的颗粒。

5、把食用油参加水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油与水的混合物中参加少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在参加洗洁精后可以溶解）。

6、不同物质在水中的溶解实力是（不同的），一些气体（也能）溶解于水

7、水除了能溶解固体与（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物与植物就是靠溶解在水中的（氧气）进展呼吸的。

8、物质在水中的溶解速度跟（物体颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。

9、汽水中的气体是二氧化碳，是通过（加压）或（化学方法）溶解的。

10、水能溶解（固体）、（液体）、（气体），溶解少量气体是【（氧气）、（二氧化碳）】。

11、物质在水中的溶解是有（一定限度）的，如100毫升水大约能溶解（36）克食盐。

12、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进展分别。

13、酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰心）三个局部，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进展加热。

14、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水）的方法让它溶解。

15、食盐溶解于水的过程是一个（可逆）的过程。气体溶解于水也是一个（可逆）的过程。

16、酒精灯运用中须要留意的事项：（1）一定要在老师的指导下运用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯点火。（3）用完要熄灭时，应当用灯帽将其盖灭，盖灭后须要再重盖一次，以避开以后运用时灯帽打不开。一定制止用嘴吹灭火！

17、酒精灯中的酒精万一洒出后燃烧，不要惊惶，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。

19、怎样推断物质是否在水中溶解了？

答：①视察是否有沉淀，有就没溶解②是否能过滤出来，假如能，就是没有溶解。

20、面粉、沙、食盐与高锰酸钾中，只有食盐与高锰酸钾可以溶解于水。

21、胶水能溶解于水，洗发水也是可以溶解于水的，洗发水须要玻璃棒充分搅拌才能溶解。

22、醋与酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。

23、不同物质在水中的溶解实力是不同的。一杯水不能无限的溶解食盐。

24、怎样加速溶解？①把要溶解的物质压碎变小②可以加热或者用热水③用搅拌的方法。

25、食盐不能随着盐水的蒸发而蒸发掉。

26、我们可以用蒸发方法，把食盐从盐水里分别出来，分别出食盐.海盐是把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最终析出盐。

27、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、胶水、方糖、洗发水、醋、酒精、油.

-----能溶解的有：食盐、高锰酸钾、方糖、洗发水、醋、酒精与胶水

28．溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，匀称分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分别出来。

29．过滤试验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。

30．做过滤试验时，要留意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。

31．高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇摆杯子以后：水底的高锰酸钾削减了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了匀称分布、紫色透亮的高锰酸钾溶液。

32．给杯子中的盐水加热，可以分别食盐与水，须要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。

33.试验一：制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？”的探讨安排。

要探讨的问题：100毫升水能溶解多少克食盐？

探讨地打算（试验材料）：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。

探讨方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。然后再依据这样的方法投入第二份、第三份、第四份……直到参加的食