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幼儿园中班音乐教案《烟花舞》含反思
活动目标：
用肢体动作表现烟花燃放的情景。
通过合作表演，模拟放烟花的情景，体验“放烟花”的欢乐。
激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
活动预备：
自选一段节奏欢快的音乐。
用各种颜色的皱纸，裁成瘦长条，数量是幼儿人数的3-4倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。
活动过程：
回忆烟花燃放的情景。
放烟花是小朋友在过年时候最快乐的事了，你们还记得烟花在空中时怎么样燃放的吗?;.教.案来自:快思老.师教.案网;”(一束一束的、先升上天空再散开、扭来扭去的、一闪一闪的、像柳树一样倒挂下来的)
烟花燃放时有哪些颜色?
让烟花跳起舞来
让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧!
幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓舞幼儿表现出烟花燃放时的动态。
出示皱纸条，请幼儿选择自己喜爱的彩色纸条，设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。
幼儿自由结伴，借用皱纸条合作表现烟花燃放的情景。
欢天喜地“烟花舞”
请个别幼儿展现烟花舞动的样子，其他幼儿可自由仿照。
教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。
教师与幼儿共同表演“烟花舞。
鼓舞幼儿动作到位、节奏正确，能开心、大胆地表演。
教学反思：
本次舞蹈活动《欢快舞》的目标是让幼儿学习合拍地随着音乐舞蹈，初步懂得在集体舞中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律。体验不断交换舞伴跳舞的欢乐。活动一开头，我让幼儿观赏音乐，让他们说一说这是一首什么样的音乐。孩子们听了以后，有的说很快乐、有的说很欢快、还有的说想到了快乐地事情。在幼儿熟识乐曲的根底上，我边放音乐边示范舞蹈动作，小朋友们刚开头还能仔细看教师做动作，看了一会儿就忍不住站起来学着教师的样子一起做起来。等我一遍跳完以后就兴奋的拍起手来。由于幼儿有过找朋友嬉戏的阅历，舞蹈的动作也很简洁，因此在学的过程中没什么难度，我把几个动作强调了一下，小朋友就很快学会了。
中班音乐优秀教案《烟花舞》含反思这篇文章共2673字。
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