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幼儿园中班语言活动教案《落叶》含反思
活动目标
1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的美丽。
2.尝试仿照散文中的句子进展创编。
3.懂得爱惜树木。
4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5.通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。
活动预备
1.散文诗挂图、散文诗的课件ppt
2.音乐《秋日私语》。
活动过程
一、谈话争论，引入主题
现在是什么季节?秋天是什么样子的?树叶会怎样?气慢慢地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，它会飘到哪里呢?
幼儿争论并答复。
二、观赏散文诗，感受散文诗的美丽和传递的春天的气息
(一)依次出示图片，分段观赏散文诗，回答下列问题。
1.秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来?(飘落下来。请幼儿学学树叶飘落的动作。)
2.散文诗中的小动物把落叶当作了什么?
(二)音乐下完整观赏，感受散文诗的美丽。
提问：
小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。)小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子观察了说什么?为什么这样说树叶是信呢?(有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意)小朋友你还知道谁在冬天来的时候要去暖和的南方呢?(大雁)
三、仿编散文诗
(一)教师示范仿编。
树叶落在院子里，大雁观察了说：“来信了，来信了，催我们到南方去呢”。
(二)鼓舞幼儿仿编。
师：小朋友想一想落叶除了当屋子、大船、小伞和信，还可以当什么?谁能和别人想的不一样?
示范：
1.树叶落到草地上，小兔观察了，跳过来，把它当作发夹。
2.树叶落在院子里，小鸟观察把它当作降落伞。
3.树叶落到森林里，小猴观察了，把它当作口哨。
4.树叶落在院子里，小猪观察了，把它当作扇子。
四、教育幼儿爱惜树木
师：小朋友这些树叶来自大树，假如没有大树，我们怎么捡到树叶呀，所以，我们要爱护树木。那么请小朋友说一说，怎样爱护小树呢?
給树浇水、多种树、不让别人破坏树木。
教师小结：
我要爱惜树、爱护树，不掰树枝，給树浇水，多种树，不让别人破坏树木。做一个爱惜树木的好宝宝。
活动延长：
参观幼儿园种植园，查找秋天的落叶，连续仿编。
教学反思：
此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
小百科：落叶植物在生长季节末或一短时间内的叶子分别或脱落,或裸子植物在全年内断断续续的自然掉叶。
中班语言活动教案《落叶》含反思这篇文章共3007字。
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