排球正面扣球 教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球正面扣球教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为排球正面扣球的技巧和方法，包括正面扣球的准备姿势、助跑、起跳、摆臂、扣球等环节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版《体育与健康》必修第一册第三章第五节“排球基本技术”相关联。学生已经学习了排球的基本知识、发球、传球、垫球等技术，本节课将在此基础上教授正面扣球技巧，帮助学生进一步提高排球技能，增强团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面扣球技巧，学生将提升个人运动技能，增强身体协调性和灵活性，符合《体育与健康》课程中运动能力培养的要求。同时，通过训练和比赛，学生将学会科学锻炼，形成良好的健康行为习惯。此外，学生在团队协作中培养责任感、尊重他人、遵守规则，体现体育品德，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了排球的基本知识，包括排球的起源、发展、基本规则以及基本的排球技术如发球、传球、垫球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各异。大部分学生对排球运动有较高的兴趣，具有一定的运动能力和团队协作精神。在学习风格上，学生倾向于通过实践操作来掌握技能，喜欢在互动和游戏中学习。

3.学生在学习排球正面扣球时可能遇到的困难和挑战包括：对扣球技术的理解不够深入，起跳时机和摆臂动作的协调性掌握难度较大，以及在实际比赛中面对对方拦网时的心理压力等。这些挑战需要通过反复练习和比赛经验的积累来克服。

教学资源准备

1.教材：《体育与健康》人教版必修第一册，确保每位学生都有教材可供参考。

2.辅助材料：准备排球正面扣球技术动作的示范视频，以及相关技术的分解图示。

3.实验器材：排球若干个，确保数量充足，满足分组练习需要。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区和理论讲解区，实践操作区布置成排球场地样式，方便学生进行技能练习。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上节课我们学习了排球的基本传球和垫球技术，今天我们将进一步学习排球正面扣球的技巧。首先，我想请大家回忆一下，排球运动的基本规则和之前我们学习的技术要领。

2.理论讲解与示范

-现在我们来详细讲解正面扣球的步骤。首先，正面扣球的准备姿势很重要，两脚分开，约与肩同宽，膝盖微曲，身体前倾，双眼注视对方场地。接下来，我会进行示范，请大家仔细观察我的动作。

-（进行示范）首先，助跑，左脚在前，右脚在后，脚步要轻快有力。然后是起跳，摆臂，最后是扣球。注意我的手型和扣球时的角度。

3.技术分解练习

-现在我们来进行技术分解练习。请大家两两分组，一人进行正面扣球的助跑和起跳，另一人观察并给出反馈。注意，起跳时要尽量向上跳，保持身体平衡。

-（学生练习，教师巡回指导）好的，我看到有些同学的动作很标准，也有些同学需要调整。不要气馁，我们一步步来。

4.扣球技巧练习

-接下来，我们将练习扣球技巧。请大家站在排球网前，进行摆臂和扣球的练习。记住，摆臂要迅速有力，扣球时要用手腕的力量。

-（学生练习，教师巡回指导）很好，有些同学已经掌握了摆臂和扣球的节奏，继续保持。

5.实战模拟

-现在，我们将进行实战模拟。请大家分成两个队伍，进行正面扣球的对抗练习。一方发球，另一方组织进攻，尝试正面扣球。

-（学生实战练习，教师观察并记录）非常好，我看到大家都在努力尝试，也取得了一些进步。

6.反馈与调整

-好的，我们停下来。刚刚的实战练习中，我发现有些同学在扣球时没有充分发挥手腕的力量，导致扣球力度不够。接下来，我会重点讲解如何利用手腕的力量进行扣球。

-（教师讲解并示范）请大家注意，扣球时手腕要迅速下压，用力扣击排球。现在，我们再来一次实战模拟。

7.团队协作训练

-排球是一项团队运动，除了个人技术，团队协作也非常重要。现在，我们将进行团队协作训练。每个队伍的成员将轮流进行正面扣球，其他队员负责传球和防守。

-（学生团队协作练习，教师观察并指导）很好，我看到大家都在互相配合，团队的默契也在逐渐提高。

8.总结与反思

-经过一节课的练习，我相信大家已经对正面扣球有了更深的理解。现在，我想请大家分享一下自己在学习过程中的心得体会，以及遇到的困难和如何克服。

-（学生分享，教师总结）非常好，大家都有自己的感悟。记住，排球是一项需要不断练习和团队合作的项目，只有不断努力，我们才能取得进步。

9.作业布置

-作为课后作业，我希望大家能够回顾今天学习的正面扣球技巧，并尝试在家里进行一些基本的练习。下周，我们将进行一次小测验，检验大家的学习成果。

10.结束语

-好的，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后继