1.4.人耳听不到的声音教案2023-2024学年苏科版物理八年级上册 .pdfVIP

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教案：1.4.人耳听不到的声音

一、教学内容

本节课的教学内容选自学年苏科版物理八年级上册第1

章第4节“人耳听不到的声音”。本节课主要介绍人耳听不到的声音

的类型、产生原因以及它们在生活中的应用。具体内容包括：

1.人耳的听觉范围：20Hz～20000Hz；

2.低于20Hz的声音——次声波，如地震、海啸产生的声音；

3.高于20000Hz的声音——超声波，如蝙蝠的定位、B超等应用；

4.声音的传播条件。

二、教学目标

1.了解人耳听不到的声音的类型及其产生原因；

2.掌握声音的传播条件；

3.培养学生的实践操作能力，提高对物理现象的探究兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：次声波和超声波的产生原因及其应用；

2.教学重点：人耳听不到的声音的类型及其特点。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实验器材（如次声波发生器、超声波发生

器等）；

2.学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程

1.导入：通过播放自然界中的声音，引导学生关注人耳听不到的

声音；

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2.新课导入：介绍人耳的听觉范围，阐述次声波和超声波的概念；

3.实验演示：次声波和超声波的产生及传播实验；

4.课堂讲解：讲解次声波和超声波的产生原因及其应用；

5.案例分析：分析生活中常见的次声波和超声波应用实例；

6.课堂练习：随堂练习，巩固所学知识；

8.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计

1.人耳听不到的声音

次声波：低于20Hz的声音，如地震、海啸产生的声音；

超声波：高于20000Hz的声音，如蝙蝠的定位、B超等应用；

声音的传播条件。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）人耳的听觉范围是多少？

（2）次声波和超声波产生的原因分别是什么？

（3）举例说明次声波和超声波在生活中的应用。

2.答案：

（1）人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz；

（2）次声波产生的原因是振动频率低于20Hz，超声波产生的原因

是振动频率高于20000Hz；

（3）次声波的应用：地震、海啸预警；超声波的应用：蝙蝠的定

位、B超、超声波清洗等。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：本节课通过实验、讲解、练习等形式，使学生了解

了人耳听不到的声音的类型及其产生原因，掌握了声音的传播条件。

但在教学过程中，对于次声波和超声波的产生原因及其应用的讲解，

可能仍有部分学生理解不够深入，需要在课后加强辅导；

2.拓展延伸：邀请相关领域的专家或企业代表，进行专题讲座或

实地考察，加深学生对次声波和超声波应用的了解。

重