高考语文一轮复习语言文字运用专题一词语、标点、病句和修辞第二讲正确使用成语课件.ppt

5.外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时，导购的劝说却常常使人不．厌．其．烦．，兴味索然。()【解析】不厌其烦：不嫌烦琐。指很有耐心。此处应用“不胜其烦”。6.从中国书法史看，“书以人名”似乎成了一条重要规律。但不．容．置．喙．的是，真正的艺术作品，生命精神才是它的根本所在。()【解析】不容置喙：指不容许别人插嘴说话。此处应用“毋庸置疑”。××类型九搭配不当一个词语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，使用时要注意其与整个句子前后的语法关系是否搭配：修饰语与中心语；动词与宾语；有的不能带宾语；有的不能作状语；有的只能用在否定句中等。〔即学即练10〕请判断下列语句中加点成语的正误(正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”)。1.兄弟俩原来关系亲密，好得不．可．开．交．，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟形同路人。()【解析】不可开交：无法摆脱或结束(只作“得”后面的补语)。“不可开交”一般与“忙得”“打得”或“吵得”等搭配，不与“好得”搭配。2.想用化妆品使自己更加花．容．月．貌．，谁知脸上却长出了一大片小痘痘。()【解析】花容月貌，不能用副词“更加”修饰，删去“更加”，改为“拥有”。××3.前不久，孔子、老子两位古人在画像中被穿上西装，打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”，此事虽然可笑，但也折射出国人漠．不．关．心．传统文化的现状。()【解析】漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。一般作谓语，不带宾语。4.他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出．奇．制．胜．叛军的妙计了。()【解析】出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人，泛指用对方意想不到的方法来取胜。一般作谓语，不带宾语。××经过长期沿用，不少成语带有浓厚的感情色彩，或褒或贬，旗帜鲜明。如“无微不至”与“无所不至”，都有“没有一处不到”的意思，但前者形容待人处事细致周到，体贴入微；后者多指什么坏事都干。仅一字之差，感情色彩却截然不同。辨析成语是否有褒贬误用，一要明确成语含义及感情色彩，二要正确分析语句的情景，明确对象及感情。〔即学即练3〕请判断下列加点成语的正误(正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”)。1.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指．日．可．待．。()【解析】指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现。不用于灾难来临。2.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对其趋．之．若．鹜．。()【解析】趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。此处贬词褒用。××3.当中国女排夺回冠军奖杯时，举国弹．冠．相．庆．，无不佩服教练的坚韧和勇气。()【解析】弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。此处贬词褒用。4.只要各级干部努力学习“三个代表”重要思想，以身作则，群众就会上．行．下．效．，爱岗敬业，我们的事业就会不断发展。()【解析】上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。此处贬词褒用。××5.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处．心．积．虑．。()【解析】处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。此处贬词褒用。6.书记、市长严令当地公安机关限期破案，公安倾．巢．而．出．，设卡排查，当夜就抓获小偷，钱包如数追回。()【解析】倾巢而出：出动全部力量(含贬义)。此处贬词褒用。××类型三对象误用成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，有其特定的“方向性”。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术；等等。如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。如“涣然冰释”只能用于疑虑、隔阂、误会，不能用于忧愁、烦恼等；“汗牛充栋”只用来形容书籍很多，不能用于其他方面；“春秋鼎盛”比喻正当壮年，使用对象应该是人，而不能用于物。有的成语在使用上要考虑到尊卑、长幼，如“三令五申”用于上级对下级，“耳提面命”用于长辈对晚辈。有的成语只能表示复数，如“莘莘学子”，不能形容单个人。我们在使用时，不仅要懂得这些成语的基本意义，同时还要掌握它们适用什么样的对象，了解其“方向性”，只有这样，才不至于误用。〔即学即练4〕请判断下列语句中加点成语的正误(正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”)