第二单元写作《多彩的活动》教学设计 2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docx

第二单元写作《多彩的活动》教学设计2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版语文六年级上册第二单元《多彩的活动》为主题，旨在引导学生观察生活中的活动，培养他们的写作兴趣和表达能力。课程设计紧密围绕教材内容，通过创设情境、激发兴趣、启发思维、实践操作等环节，使学生能够在活动中感受生活的丰富多彩，进而创作出富有真情实感的作文。在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和语言表达能力，使其能够将活动中的所见所闻、所感所想生动地描绘出来。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生通过观察、体验活动，运用恰当的语言和修辞手法，生动描绘活动场景，表达个人情感和观点。

2.思维发展与提升：激发学生的想象力，培养其创造性思维，能够从不同角度审视活动，形成独到的见解。

3.文化传承与理解：通过写作，加深学生对我国传统文化和现代生活的理解，提升文化素养。

4.实践与创新：鼓励学生在写作实践中尝试不同的表达方式，勇于创新，提升写作的个性化和创意性。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察活动的细节，捕捉活动中的精彩瞬间。

2.学习运用生动的语言和形象的描写表达活动的氛围和感受。

难点：

1.学生难以捕捉活动的细节，导致写作内容空洞。

2.学生表达缺乏创意，难以形成独特的写作风格。

解决办法：

1.创设情境：通过多媒体展示活动视频或图片，引导学生关注活动中的细节，如人物的表情、动作、环境等，帮助学生积累写作素材。

2.互动讨论：组织学生分组讨论，分享各自在活动中的所见所闻，激发灵感，丰富写作内容。

3.写作示范：教师提供写作范例，展示如何运用生动的语言和形象的描写，引导学生模仿并尝试创新。

4.反馈与修改：鼓励学生互相批改作文，提出修改意见，教师针对共性问题进行讲解，帮助学生提高写作水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版语文六年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与《多彩的活动》相关的图片、视频，用于课堂展示。

3.参考资料：准备相关作文范文，供学生参考和模仿。

4.教室布置：设置写作工作区，提供必要的写作工具，如文具、草稿纸等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《多彩的活动》单元预习资料，包括活动照片、视频片段和预习问题。

设计预习问题：设计问题如“描述照片中的活动氛围”、“视频中哪个细节最打动你”等，引导学生关注活动细节。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题回答，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频、浏览照片，记录下自己的初步感受和疑问。

思考预习问题：针对问题进行思考，尝试用文字描述活动的场景和感受。

提交预习成果：将笔记和问题回答通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立观察和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生预习中的精彩回答，引出本节课的主题《多彩的活动》。

讲解知识点：讲解如何通过观察、体验活动，运用语言描绘活动细节。

组织课堂活动：分组讨论，每组选择一个活动，讨论如何用文字表现活动的多彩之处。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在自己的写作中运用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，尝试用语言描述活动细节。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和教师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解写作技巧和观察方法。

实践活动法：通过讨论和写作实践，加深对知识点的理解。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生选择一个活动，写一篇描绘活动多彩的作文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生进一步学习写作技巧。

反馈作业情况：批改作业，给出具体评价和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成作文作业。

拓展学习：利用提供的资源，学习更多写作技巧。

反思总结：学生反思自己的写作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升写作能力。

反思总结法：通过反思总结，提高学生的自我修正能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.《中国节日习俗》：介绍中国的传统节日及其庆祝活动，如春节、端午节、中秋节等，这些活动具有丰富的文化内涵和独特的民俗风情，可以为学生提供写作的素材和灵感。

2.《校园活动案例集》：收录了不同类型的校园活动案例，如运动会、文