【核心素养】人教版英语三年级上册Unit 5 The colourful world单元核心素养目标教案 .pdf

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit5Thecolourfulworld》教学设计

课题PartALetstalk单元Unit5学科英语年级三年级上册

Guessandcheck

在letstalk部分的单词和句子，初步准备颜料，做调色实验并画画，边画边

描述颜色。句型：Ifs...and...make在这个过程既熟悉教材的主要句型，

教材

学会认读redgreenorangeyellowbluepurple等颜色单词。并操练本

分析

课时中的句式，观察身边物品的颜色，学会用句型hatcolourisit?Its”

描述。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的颜色。在开

始行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些，先区分清

楚这些颜色，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清颜色的基础上，

学情

再带学生行做调色实验并画画，边画边描述颜色。，才能起到操练、巩固重点

分析

句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注

学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

1.语言知识目标：初步准备颜料，做调色实验并画画，边画边描述颜色。句型：

Ifs...and...make

2.思维能力目标:学会认读redgreenorangeyellowbluepurple等颜色

核心

单词。

素养

3.学习能力目标：观察身边物品的颜色，学会用句型hatcolourisit?It

教学

s...〃描述。

目标

4.文化品格目标：通过歌曲，说唱和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能

力并体会不同的语言魅力，促心智发展。

教学

学会认读redgreenorangeyellowbluepurple等颜色单词。

重点

教学

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

难点

教学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方法

教学教师准备：PPT

准备学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Letslook“The通过图片拉近了师生之间

colourfulworld,,看图片，重点回顾。的情感距离，引出本节课

2.Coloursmakeourworld所学主要内容。

morebeautiful!

1.Teacherleadsstudents

tolookatthepicturesand观看图片，练习主要创设真实情景，带领学生

toanswer.句型。认识本单元主要内容，为

2.hatcoloursdoyou学习主要句型做铺垫。

see?

3.Letstalk学习单词，带领学生

hatcolourisit?”练习说一说。训练学生运用所学词语准

4..Teacherleadsstudents确表达的能力。

tosaythewo