中小学科技创新教育论文创作交流.pptx

中小学科技创新教育论文;一、积极开展科技创新教育;（二）创立科普网络平台;（三）开展“农村中小学科技创新教育改革试点”;（四）每年开展一次科技创新教育成果展评活动。;二、科技创新教育的内涵;（二）科技创新教育的意义;常态化开展中小学科技创新教育;三、科技创新教育的困境分析;概念多;活动多;想像多;形成科技创新教育的常态运行策略;（二）现状与趋势;思

维

技

巧

课;思考课;四、科技创新教育常态化的关键策略;;;创造发明课（思维技巧课）;（二）构建科技创新教育学科融合的“三真（多）”策略;一是变革教学方式：真实地教;变“教师一言堂”为“师生群言堂”。;变“教师控制学”为“学生主动学”。;三是变革互动方式：互联互通、互帮互助。;一是“多师”课堂，突破学科限制。;

科学家：屠呦呦

《诗经》:呦呦鹿鸣，食野之蒿。

晋代葛洪《肘后备急方》：

“青蒿一握，以水二升渍，

绞取汁，尽服之。”

乙醚萃取，低于50℃，

获得青蒿素单体。;三是“多融”课堂

袁隆平：书本很重要，电脑很重要，但书本和电脑都种不出水稻。;（三）构建科技创新教育资源开发的“四+”策略;;2.“基础教育+职业教育”;3.“线上学习+线下创新”;4.“领头雁+全民化”;（四）构建实践活动的“五化”策略;移植苹果树;2.构建活动环境区域化策略，因地制宜形成特色;涪陵：页岩气科普教育活动。;区域的一座山、一条河、一棵树、一种矿产、一类习俗等特色资源。;3.构建活动内容系列化策略，个个参与逐步提升;4.构建活动目标层次化策略，普及+提高的梯队发展;5.构建活动评价多元化策略，彰显个性人人成才;谢谢大家！