11 岳阳楼记2024-2025学年九年级语文上册同步教学设计（河北专版）.docxVIP

11岳阳楼记2024-2025学年九年级语文上册同步教学设计（河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合九年级学生的认知水平，本教学设计旨在通过对《岳阳楼记》的深入学习，使学生理解文章的文学价值、审美特色及深远意义。通过分析文本的语言特色、修辞手法和结构安排，培养学生的文学鉴赏能力、文言文阅读技巧和思辨能力。同时，引导学生从文中汲取道德智慧，增强民族自豪感，激发学生热爱祖国河山、传承中华优秀传统文化的情感。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过解析《岳阳楼记》中的关键字词和句式结构，提高学生文言文的阅读理解能力，增强语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，理解作者的思想情感，发展逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：使学生认识到《岳阳楼记》所承载的传统文化价值，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受文本的审美价值，培养高雅的审美情趣，激发创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并背诵《岳阳楼记》全文，掌握生僻字词的读音与书写。

②分析文章的结构布局，理解作者运用对比、排比等修辞手法的作用。

2.教学难点

①深入解读文章中的难点句子，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，理解其深层含义。

②把握作者的情感变化，理解文章所传达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和高尚情操。

③结合历史背景，理解文章在当代社会中的现实意义和价值。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《岳阳楼记》原文及注释。

2.辅助材料：准备《岳阳楼记》相关背景资料，如岳阳楼图片、范仲淹简介等电子文档。

3.多媒体资源：搜集与课文内容相关的视频短片，如岳阳楼风光、课文朗读音频等。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论和分享学习心得。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好。今天我们将学习一篇千古传颂的骈文——《岳阳楼记》。在正式进入课文之前，我想请大家先回顾一下我们之前学过的《醉翁亭记》，它描绘了怎样的景色？表达了作者怎样的情感？

-好的，这位同学说得很好。《醉翁亭记》描绘了醉翁亭的美景，表达了作者对山水的喜爱和对政治理想的追求。那么，今天我们要学习的《岳阳楼记》又会带给我们怎样的感受呢？接下来，让我们一起走进这篇文章。

2.初读课文，感知内容

-请同学们打开教材，自由朗读《岳阳楼记》全文，注意语气、节奏和情感的表达。在朗读过程中，如果遇到不认识的字或不确定的读音，可以相互讨论或查阅注释。

-（学生朗读后）请大家回答一下，文章描绘了岳阳楼的哪些景色？岳阳楼位于哪里？作者为什么要写这篇文章？

-同学们说得很好。文章描绘了岳阳楼的美景，岳阳楼位于湖南岳阳市，是江南三大楼之一。作者范仲淹通过写这篇文章，既表达了对岳阳楼美景的喜爱，也寄托了自己的政治抱负和忧国忧民的情感。

3.理解课文，分析重点

-下面，我们来逐段分析课文，理解其中的重点和难点。

-首先，我们来看第一段。请一位同学朗读第一段，然后大家一起来分析这段文字的结构和内容。

-（学生分析后）这段文字以“昔者”开头，引出岳阳楼的历史背景。接着，作者描述了岳阳楼的美景，最后以“余闻之也久矣”作为过渡，引出下文。这段文字的结构清晰，内容丰富，为下文做了很好的铺垫。

-接下来，我们来看第二段。请一位同学朗读第二段，然后大家一起来分析这段文字的重点和难点。

-（学生分析后）这段文字主要描述了岳阳楼的美景和作者的情感变化。其中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是全文的核心句，表达了作者的政治抱负和忧国忧民的情怀。这句话的理解是本节课的重点和难点，我们需要深入挖掘其内涵。

-同学们，你们认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的含义是什么？

-对，这位同学说得很好。这句话意味着作者把国家和人民的利益放在首位，忧虑在先，享受在后。这是一种崇高的政治抱负和道德情操，值得我们学习和传承。

4.深入探讨，理解课文主旨

-现在，我们已经理解了文章的内容和结构，接下来我们来深入探讨一下课文的主旨。

-同学们，你们认为《岳阳楼记》这篇文章的主旨是什么？

-对，这位同学说得很好。文章的主旨是表达作者对国家和人民的深切关怀，以及对政治理想的追求。通过描绘岳阳楼的美景，作者抒发了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，展现了一种崇高的道德情操。

-那么，作者是如何通过文章来传达这一主旨的呢？我们可以从以下几个方面来分析：

-描述岳阳楼的美景，表达对自然之美的热爱，同时也隐含着对国家和人民的关怀。

-运用对比、排比等修辞手法，突出作者的情感变化，强化文章的主旨。

-通过自己的亲身经历，抒发对国家和人民的忧虑，以及对政治理想的