7 呼风唤雨的世纪 教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

7呼风唤雨的世纪教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“7呼风唤雨的世纪教学设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册”以四年级学生的认知水平为基础，选编了描绘20世纪科技发展变化的课文。本章节旨在让学生了解20世纪科技进步对人类生活的影响，培养他们对科学的热爱和探索精神。课文通过生动的语言和具体的事例，展示了科技发展的伟大成就，与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和知识储备，他们对周围世界充满好奇，对科技发展有着浓厚的兴趣。在知识方面，学生已经学习了一些基本的科学知识，能够理解课文中的科技发展内容，但可能对一些专业术语和复杂概念的理解尚有难度。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和表达能力，但需要进一步培养他们的创新思维和批判性思维。

在素质方面，学生开始形成自己的价值观，对于课文中的科技成就能够产生认同感，但需要引导他们理解和尊重不同的观点。行为习惯上，学生可能存在注意力分散、学习自律性不强等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入学习和理解。

针对这些特点，教学中应注重激发学生的兴趣，通过生动的教学手段和实践活动，帮助他们克服学习中的困难，同时培养他们的自主学习能力和科学素养，使他们在学习课文内容的同时，能够将知识转化为自身的思考和行动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版语文四年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互动式白板

-互联网资源（科技发展相关视频、图片、文章）

-实物模型或图片（如科技产品、历史物件）

-学生作业本

-教学PPT

-课堂讨论指南

-学生学习反馈表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们知道20世纪有哪些重要的科技发明吗？这些发明又是如何影响我们的生活的呢？”

-展示一些关于20世纪科技发展的图片或视频片段，如飞机、电视、电脑等，让学生初步感受科技发展的魅力。

-简短介绍本节课的主题“呼风唤雨的世纪”，为学生接下来的学习打下基础。

2.20世纪科技发展基础知识讲解（10分钟）

-讲解20世纪科技发展的定义，包括其主要成就和影响。

-详细介绍20世纪的重要科技发明，如电话、电灯、电脑、互联网等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解这些科技发明对我们生活的实际影响。

3.20世纪科技发展案例分析（20分钟）

-选择几个典型的20世纪科技发展案例进行分析，如电话的发明、互联网的普及等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解20世纪科技发展的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用科技解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论20世纪科技发展的未来趋势或可能的挑战，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与20世纪科技发展相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的发展历程、重要成就以及对社会的影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、成就及影响。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括20世纪科技发展的基本概念、重要成就和案例分析。

-强调20世纪科技发展对现实生活的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用科技知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于20世纪科技发展的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后延伸（自主安排）

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，深入了解20世纪科技发展的更多内容。

-组织科技发展主题的课外活动，如科技展览、讲座等，激发学生的科技兴趣和创造力。

知识点梳理

1.20世纪的科技发展概述

-20世纪科技发展的历史背景

-20世纪科技发展的主要特点

-20世纪科技发展的重大成就及其影响

2.重要的科技发明与发现

-电话的发明及其对通信的影响

-电灯的发明及其对生活的影响

-电影的诞生及其对文化的影响

-收音机的发明及其对信息传播的影响

-电视的出现及其对家庭生活的影响

-电脑的发明及其对工作方式的影响

-互联网的普及及其对社会的影响

3.科技与社会的关系

-科技对经济的影响

-科技对教育的影响

-科技对医疗的影响

-科技对环境的影响

-科技对日常生活的影响