高中物理粵教版（2019）选择性必修第一册 1.4 动量守恒定律的应用 教案.docx

高中物理粵教版（2019）选择性必修第一册1.4动量守恒定律的应用教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中物理粵教版（2019）选择性必修第一册1.4动量守恒定律的应用教案

课程基本信息

1.课程名称：《高中物理粵教版（2019）选择性必修第一册1.4动量守恒定律的应用》

2.教学年级和班级：高中二年级物理班

3.授课时间：第5学时，45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课围绕物理学科核心素养，培养学生以下能力：通过分析动量守恒定律在实际问题中的应用，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力；通过案例讨论，培养学生科学思维，强化对守恒定律的理解和运用；在学习过程中，激发学生探索自然现象的兴趣，增强其对物理科学的好奇心和探究精神；通过小组合作，提升学生的团队协作和交流表达能力，培养合作共赢的意识。

学情分析

本节课面向的是高中二年级物理班的学生，他们在知识层面已经掌握了动量的基本概念、动量定理以及一些基础的物理定律。在能力方面，学生具备一定的逻辑推理和问题分析能力，但将理论应用于复杂物理现象的能力尚需加强。在素质方面，学生普遍对物理学科有较高的兴趣，但部分学生对物理公式的推导和应用存在畏难情绪。

学生在之前的学习中，已经习惯了通过实验和案例来理解物理概念，因此对于动量守恒定律的应用，他们更倾向于通过具体的实例来深化理解。此外，学生的团队协作和交流表达能力较强，有利于开展小组讨论和合作学习。

然而，学生在学习过程中也存在一些问题，如对于抽象物理概念的理解不够深入，对物理定律的适用条件把握不够准确，这可能会影响他们对动量守恒定律的理解和应用。此外，部分学生的行为习惯有待改进，如课堂注意力不集中，作业完成不够认真，这些因素都可能对本节课的学习效果产生影响。因此，在教学过程中，教师需关注学生个体差异，针对性地进行引导和辅导，以提高整体教学效果。

教学资源

1.硬件资源：教室多媒体设备、实物模型、动量守恒实验器材。

2.软件资源：物理学科教学软件、动量守恒定律相关教学视频。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业。

4.信息化资源：电子课本、PPT课件、在线模拟实验。

5.教学手段：讲授法、小组讨论、实验演示、问题驱动教学、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布关于动量守恒定律预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动量守恒定律的应用，设计问题如“动量守恒在碰撞中是如何体现的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，了解学生预习情况，及时调整教学策略。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解动量守恒的基本原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：将笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立学习的能力。

-信息技术手段：利用平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触动量守恒定律，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生动的碰撞实验视频，引出动量守恒定律的概念。

-讲解知识点：详细讲解动量守恒定律的原理，结合实际碰撞案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析不同类型的碰撞中动量守恒的应用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行一对一解答或集中解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对动量守恒定律的原理进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，探讨动量守恒定律的实际应用。

-提问与讨论：对不理解的部分提出问题，参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解动量守恒定律的理论知识。

-实践活动法：通过实验和案例，加深学生对定律的理解。

-合作学习法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-加深学生对动量守恒定律的理解，突破本节课的重难点。

-通过实践活动，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。

-培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关习题，巩固动量守恒定律的应用。

-提供拓展资源：推荐相关物理书籍和在线资源，拓展学生的学习视野。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成习题，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用教师推荐的资源，进一步探索动量守恒定律的奥秘。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/